成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
A、从用途看该培养基属于鉴别培养基 |
B、培养基中属于碳源的有葡萄糖和蛋白胨 |
C、该培养基中含有提供生长因子的物质 |
D、该培养基pH调好后才可以灭菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄瓜加盐后出来的水 |
B、烘烤干种子时在试管内壁上留下的水 |
C、植物蒸腾作用失去的水 |
D、新收获的种子在晒干的过程中散失的水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养肺炎双球菌的培养基也可以培养T2噬菌体 |
B、肺炎双球菌的荚膜有无是由一对等位基因控制的 |
C、肺炎双球菌和T2噬菌体的蛋白质均由宿主细胞合成 |
D、肺炎双球菌和T2噬菌体都以DNA作为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS |
B、分子式为C63H105O45N17S2的多肽中,最多由17个氨基酸组成 |
C、蛋白质脱水缩合生成的H2O中的氢和氧分别来源于氨基和羧基 |
D、胰岛素由51个氨基酸构成的2条肽链,完全水解时需49分子的水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞的培养,也需对器具和培养液灭菌 |
B、在植物体细胞杂交过程中,对杂种细胞的筛选可以根据不同亲代细胞代谢特征,利用选择培养基进行筛选 |
C、试管婴儿的产生,利用了动物细胞核全能性原理 |
D、植物组织培养得到的植株,理论上讲,有的可育,有的不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时 间 | 方 法 | 目 的 |
第1年 | 获得F1 | |
第2年 | ||
第3年 | ||
第4年 | 自交 | 扩大培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若将细胞置于清水中,A大小基本保持不变 | ||
B、观察B部分,紫色逐渐加深 | ||
C、
| ||
D、A、B分别表示细胞和液泡的长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将细胞与外界环境分开 |
B、进行细胞间信息交流 |
C、控制物质进出细胞 |
D、促进物质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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