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为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。根据实验结果判断,下列叙述正确的是

A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等

B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能

D. 琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题

从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码

①核糖体蛋白的mRNA

②胰岛素的mRNA

③抗体蛋白的mRNA

④血红蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷参考版) 题型:选择题

为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果,在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗,是目前重要的生产手段(工艺流程见下图)。下列叙述中错误的是

A.纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相似

B.在上述工艺中,为重复使用纤维素酶,可选用适当的包埋剂固定化酶

C.在上述工艺中,通过调节温度、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅

D.纤维素酶催化葡萄糖残基间磷酸二酯键的水解分解纤维素

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷参考版) 题型:选择题

蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是

A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基

C.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与

D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团有关

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3参考版) 题型:综合题

冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题:

(1)由于温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指

(2)与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是

(3)通常,生态系统的食物链不会很长,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.与正常细胞相比,肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长.美国一项最新研究发现,如果限制体内谷氨酰胺(一种氨基酸)的含量,就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖,从而抑制它的生长.分析并回答下列问题:
(1)肿瘤细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输,上述材料中“限制体内谷氨酰胺的含量,就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖”的原因最可能是谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白.
(2)科研人员发现物质X可引起肿瘤细胞的死亡,某研究小组用不同浓度的X物质将实验细胞处理24小时,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次的实验后,所得数据如表所示:
实验编号X物质浓度(ng•mL-1细胞内ATP浓度(ng•mL-1细胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E161670
①该实验的因变量是细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率.
②实验数据表明,该实验因变量之间的关系是细胞内ATP的浓度下降,能量供应减少,细胞死亡率增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图1表示水稻叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,图2为水稻叶肉细胞部分代谢过程示意图,图3表示光照强度与水稻光合速率的关系,请据图回答.

(1)图1甲过程中“Ⅰ”是氧气,该物质用于乙过程的③阶段.
(2)图2中细胞器a是液泡,物质④是丙酮酸.
(3)图3中光照强度为A时,理论上可以完成的生理过程有g、h(用图2中字母表示),当光照强度大于C时,限制光合速率不再增加的外界因素有温度和二氧化碳浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.硝化细菌与酵母菌的相同之处是(  )
A.都有拟核B.都有核糖体
C.都有线粒体D.都能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列叙述正确的是(  )
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C.细胞均由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成
D.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

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