精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(  )

A.甲可表示在森林火灾后进行的演替

B.甲的演替速度比乙的慢、历时长

C.甲中处的物种组成不一定相同

D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

 

B

【解析】

试题分析:根据演替的起点可知,甲表示次生演替,乙表示初生演替,火灾后的森林开始的演替为次生演替,故A正确;初生演替比次生演替需要的时间长,故B错误;在演替过程的稳定阶段,物种丰富度与原来一样,但生物的种类与原来的环境不一定相同,故C正确;若气候适宜,初生演替和次生演替均能演替成森林,故D正确。

考点:本题主要考查群落的演替,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关食物链的说法中,正确的是

A.在生态系统中,生物种类越复杂,食物链就越多

B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大

C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级

D.生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致(   ) 

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

把动物分成有益动物和有害动物的价值观,是以人为中心,只注重了物种的(  )

A.直接价值       B.间接价值

C.科学研究价值 D.潜在价值

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

建立种群数量变化的数学模型一般不需要(  )

A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设

B.根据实验数据,用适当的数据表式,对种群数量变化进行表达

C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正

D.进行对照实验

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素的叙述,正确的是(  )

A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物

B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多

D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是(  )

A.下丘脑是体温调节中枢

B.下丘脑既参与神经调节又参与体液调节

C.下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高

D.寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

对某植物的显性类型进行自花传粉,对其后代性状表现的叙述,错误的是( )

①后代可能没有性状分离,全为显性类型;②后代可能出现31的性状分离比;③后代可能出现11的性状分离比;④后代可能没有性状分离,全为隐性类型

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

1、图2分别表示某种生物有丝分裂某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。下列有关叙述不正确的是

A.图1所示细胞中共有4条染色体,8DNA分子

B.图2所示细胞中共有0条染色单体

C.图3CD段变化的时期是细胞分裂后期

D.图2所示细胞对应图3中的BC

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案