A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、42%、58% |
B、49%、42% |
C、49%、9% |
D、70%、30% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA、mRNA、DNA |
B、DNA、tRNA、DNA |
C、DNA、tRNA、mRNA |
D、DNA、mRNA、tRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同 |
B、减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 |
C、同源染色体的分离,使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半 |
D、初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物在液体培养基表面生长可以形成肉眼可见的菌落 |
B、微生物培养基以有机物为主,MS培养基则需要大量无机营养 |
C、任何培养基都必须加入碳源、氮源、无机盐和水 |
D、蛋白胨主要为微生物提供碳源和维生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1 1 2 |
B、1 2 2 |
C、2 2 2 |
D、1 2 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 |
B、分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 |
C、涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 |
D、平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布 |
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