A. | 0.4和0.6 | B. | 2.5和1.0 | C. | 0.4和0.4 | D. | 0.6和1.0 |
分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中$\frac{A+T}{G+C}$的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中$\frac{T+C}{A+G}$的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
解答 解:在双链DNA分子中,一条链中$\frac{T+C}{A+G}$的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1.
已知DNA的一条单链中(n链)$\frac{T+C}{A+G}$=0.4,则该比例在互补链中为$\frac{1}{0.4}$=2.5,在整个双链DNA分子中为1.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,能运用其延伸规律答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律 | |
B. | 卡尔文用小球藻做同位素标记实验,探明光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有丰富的免疫球蛋白 | B. | 能刺激人体内效应T细胞分泌抗体 | ||
C. | 含有一些灭活的病菌 | D. | 含有某些抗原决定簇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体和线粒体 | B. | 中心体和高尔基体 | ||
C. | 中心体和核糖体 | D. | 高尔基体、线粒体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中 | B. | 植物周围的空气中 | ||
C. | 葡萄糖中 | D. | 三碳化合物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中 | |
B. | 细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在 | |
C. | 细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐 | |
D. | 细胞内高分子化合物都含有无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物变形虫能够完成各种生命活动 | |
B. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
C. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 | |
D. | 各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能 |
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