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    下列关于有丝分裂的叙述正确的是

    A．寿命短的细胞不能进行有丝分裂，寿命长的细胞有丝分裂能力强

    B．单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的

    C．有丝分裂后期细胞两极各有一套染色体,这两套染色体的形态和数目完全相同

    D．动物细胞有丝分裂中中心体的倍增发生在前期

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某病的系谱图（致病基因不位于XY染色体的同源区段），Ⅰ-3为纯合子，则下列判断不正确的是

    A．Ⅱ-6一定携带该致病基因

    B．该病不可能是伴X染色体隐性遗传病

    C．Ⅲ-10与Ⅰ-3、Ⅱ-7的线粒体DNA序列可能相同

    D．Ⅱ-6与该病基因携带带者结婚，所生男孩患该病的概率是1/8

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示某基因的部分片段，其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对，图2表示遗传信息的传递过程。请分析回答：

    （1）图2所示遗传信息的传递过程叫____________。过程②需要的原料是____________，需要______催化，碱基配对方式有______种。图中需要解旋酶的过程有____________。

    （2）③表示的过程称为______，有____________种RNA参与。完成③时，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是____________。一条mRNA上不同核糖体最终合成的多肽链____________（相同/不同）。

    （3）若图1中基因位点a的碱基对由C﹣G变为T﹣A；位点b的碱基对由A﹣T变为G﹣C；位点c的碱基对由G﹣C变为A﹣T，则其中位点______的改变对生物性状表现无影响。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物膜系统的说法中，正确的是

    A．口腔黏膜、小肠黏膜等属于生物膜系统

    B．生物界中的生物都具有生物膜系统

    C．生物膜的组成成分和结构完全一样

    D．内质网膜可内连核膜、外连细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图简要概括了在真核细胞内基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。据图分析，下列说法错误的是

    A．①表示基因，主要位于染色体上

    B．②过程中碱基配对方式与③过程中有所不同

    C．③表示翻译，该过程离不开④

    D．③过程中，mRNA与核糖体结合，并在核糖体上移动来完成该过程

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物科学研究方法的叙述中正确的是

    ①分离各种细胞器可以采用差速离心法

    ②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

    ③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构

    ④摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上

    ⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法

    ⑥利用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层

    ⑦研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法

    A．①②⑤⑦ B．①③⑤⑦

    C．②③④⑥ D．②④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为8.6×109kJ，B生物种群总能量为2.3×108kJ．从理论上计算，A储存的总能量最少为（ ）

    A．6.3×107kJ B．8.6×107kJ

    C．4.3×107kJ D．7.45×107kJ

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体内稳态维持的叙述中，正确的是

    A．肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中，血浆的pH无明显变化

    B．二氧化碳、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分

    C．维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节

    D．组织细胞消耗葡萄糖增多会使血糖浓度降低，从而引起胰高血糖素分泌减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ）

    A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察

    B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察

    C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察

    D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

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