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下面是对基因型和表现型关系的叙述,其中错误的是(  )
A、表现型相同,基因型不一定相同
B、在相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同
C、在相同环境下,表现型相同,基因型一定相同
D、基因型相同,表现型不一定相同
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和.
表现型指生物个体表现出来的性状.
生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定.
解答: 解:A、如AA和Aa两种基因型的个体,它们的表现型相同,即均为显性,A正确;
B、在相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同,例如AA和Aa两种基因型的个体,它们的表现型相同,即均为显性,B正确;
C、在相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同,例如AA和Aa两种基因型的个体,它们的表现型相同,即均为显性,C错误;
D、基因型相同,表现型不一定相同,如同卵双胞胎,哥哥在野外工作较黑,弟弟在室内工作较白,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了基因型和表现型之间的关系,意在考查考生的识记能力和理解能力,解题关键是明确表现型是基因型和环境条件共同作用的结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在发情期,给良种母牛注射激素,促进母牛多排卵,这是属于什么技术?(  )
A、同期发情B、人工受精
C、超数排卵D、胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄豆种子在黑暗中萌发成幼苗,下列是经过处理后得到的数据,请依据表中的数据完成下列问题:
处理方法重量(g)
种子幼苗
湿重直接称重160750
干重70℃,72h138118
灰分550℃,16h22
(1)和种子相比幼苗湿重增加,增加的主要物质是
 

(2)和种子相比幼苗干重减少,减少的物质是
 

(3)灰分代表的物质是
 

(4)种子和幼苗比较,
 
的脂肪较多.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,用有芒抗病(AARR)和无芒不抗病(aarr)的两种水稻作亲本,培育无芒抗病的良种水稻供农民使用.
(1)用杂交育种方法培育这一良种供农民使用至少需要4年时间,每一年的方法和目的是什么?请完成下表:
时间方法目的
第1年
 
获得F1种子
第2年
 
 
第3年
 
选出纯系植株
第4年自交扩大培养
(2)第1年对作为母本的水稻应该做
 
处理.这项工序应该在开花
 
(选填“前”或“后”)进行.
(3)第
 
年开始出现无芒抗病类型,它约占群体的比例为
 
;若用单倍体育种,开始出现无芒抗病类型约占群体的比例为
 

(4)就抗病和不抗病这对相对性状而言,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是
 

A.R增大       B.r增大       C.R=r         D.无法确定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示DNA分子结构模式图.
(1)图中1、2分别表示
 
 
,3能否表示腺嘌呤?
 
.1、2、3合称
 

(2)DNA分子复制的特点是
 

(3)假设大肠杆菌的DNA被标记上14N,相对分子质量为a,被标记上15N的DNA,相对分子质量为b,现将含15N的大肠杆菌放入含14N的培养基中培养,子二代相对分子质量平均为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦的颖色受两对基因控制.已知黑颖(用字母A表示)和黄颖(用字母B表示)为显性,且只要A存在,植株就表现为黑颖,双隐性则出现白颖.现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.请回答下面的问题:
(1)亲本的基因型是
 
 
.F2中白颖的基因型为
 
,黄颖中纯合子所占比例是
 

(2)请用遗传图解的形式表示出题干所述的杂交过程:
 
.(包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型)

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定脂肪,应该选用的试剂是(  )
A、斐林试剂B、双缩脲试剂
C、碘液D、苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列各杂交组合的后代中,只出现一种表现型的亲本组合是(  )
A、EeFf×EeFf
B、EeFF×eeff
C、EeFF×EEFf
D、EEFf×eeFf

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作的说法,错误的是(  )
A、蔗糖与斐林试剂不能反应生成砖红色沉淀
B、HCl能加速甲基绿-吡罗红进入细胞
C、使用苏丹Ⅲ对花生子叶染色后,需要使用酒精洗去浮色
D、斐林试剂与双缩脲试剂成分相近,可以互用

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