练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验过程的叙述中，正确的一组是(　　)

    ①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开　②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和反应

    ③用改良苯酚品红染液是为了将细胞核、染色体着色便于观察

    ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠　⑤当看到一个中期的细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生的变化

    A．①②　　B．③④⑤　　C．①⑤　　D．②③④　

     

    D

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，不正确的是


    1. A.
      用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成
    2. B.
      洋葱根长出约1 cm时，剪下，置于4ºC冰箱中，诱导 36 h
    3. C.
      卡诺氏液浸泡根尖，固定细胞的形态
    4. D.
      装片制作包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是

    A.卡诺氏液可用来对染色体进行着色，苯酚品红可固定细胞

    B.该实验原理为低温可阻止着丝点分裂，使染色体加倍

    C.利用高倍显微镜可能观察到细胞由二倍体变成四倍体的全过程

    D.视野中既有正常的体细胞也有染色体加倍的体细胞

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川绵阳市第三学期期末教学质量测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是

    A．原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍

    B．解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开

    C．染色：可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液

    D．观察：镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届四川省高一下学期第三次月考生物试卷 题型：选择题

    下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，不正确的是

    A．用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成

    B．洋葱根长出约1 cm时，剪下，置于4ºC冰箱中，诱导 36 h  

    C．卡诺氏液浸泡根尖，固定细胞的形态

    D．装片制作包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案