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    【题目】下列关于生物多样性的叙述，正确的是

    A．生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性

    B．红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的直接价值

    C．易地保护是保护生物多样性最有的效措施

    D．为了保护生物多样性应禁止开发和利用生物资源

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，A正确；红树林是海岸的天然防护林，属于间接价值，B错误；就地保护是保护生物多样性最有的效措施，C错误；生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是

    A. 生长素处理可得无籽番茄

    B. 细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存

    C. 脱落酸具有促进植物生长的作用

    D. 乙烯具有对抗生长素的作用

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    【题目】下列关于细胞学说建立的叙述中，错误的是（ ）

    A．细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺

    B．细胞学说认为细胞是一个有机体

    C．细胞学说强调细胞是完整独立的单位

    D．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个受精卵能发育形成复杂的生物体，主要是下列哪项生理过程起作用？（ ）
    A.细胞分裂
    B.细胞生长
    C.细胞成熟
    D.细胞分裂和分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是：①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为神经元之间的信息传递的结构模式图。请回答：

    （1）图中①、②、③所组成的结构名称是_____。

    （2）结构⑤与结构①融合，⑤中的物质以_______的方式进入②。

    （3）信息在神经系统中的传递有两种方式：在一个神经元内或一段神经纤维上以_______的形式传递，在神经元之间可通过被称为____________的化学物质传递。

    （4）当神经纤维未受刺激时，膜电位变现为_________；当神经纤维受刺激产生兴奋，此时膜电位表现为_________；兴奋的产生是____离子内流造成的。

    （5）请用箭头在右图方框内表示信息传递的方向。_____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

    B. 记忆是将获得的经验进行储存和再现

    C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

    D. 短期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素（IAA）对植物根系生长具有重要作用。为探讨IAA作用机制，科研人员做了如下研究。

    （1）用浓度为0.1mg/L的IAA处理拟南芥植株，并检测拟南芥植株中一系列基因的表达量，其中V蛋白基因表达量结果如图1。

    由图得知V蛋白基因表达量___________，推测V蛋白可能参与IAA作用过程。

    （2）已有研究表明，V蛋白需要与其它蛋白质结合发挥作用。科研人员为了寻找细胞中与 V蛋白相互作用的蛋白质，通过图2所示体系（YN、YC两种蛋白结合后可发出荧光）， 利用相关蛋白的基因构建表达载体并导入拟南芥原生质体，实验处理如表1。

    ①___________ ②___________ ③___________ ④___________

    利用此方法选出了与V蛋白相互作用的R蛋白，V蛋白将R蛋白运输并定位在细胞膜上，从而使R蛋白接受胞外信号，利于主根的生长。

    （3）科研人员用浓度为0.1mg/L的 IAA处理拟南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突变体植株，测量主根长度，结果如图3。

    结果表明，此浓度的IAA对主根伸长有_________作用，且对_________植株的作用更显著。

    （4）综合上述实验，请解释在浓度为0.1mg/L 的IAA作用下野生型拟南芥出现图3结果的原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为体液调节过程的示意图，请据图回答下列问题：

    (1)图示内容体现了激素调节具有________的特点。

    (2)人体内需要源源不断地产生激素，原因是_________________________________。

    (3)促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞而不是其他细胞，根本原因是_________________。

    (4)人在剧烈运动时，甲细胞产生的CO2增多，CO2经血液运输到呼吸中枢——脑干，刺激脑干产生兴奋，呼出多余的CO2，维持内环境稳态，CO2经血液的传送对生命活动进行调节的方式称为________。

    (5)在各种激素中，________能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由________分泌的。

    (6)胰岛素由________细胞分泌，它的作用是________。

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