A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度 |
B、加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量 |
C、阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量 |
D、用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③⑤ | C、②⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
A、≥0.2 |
B、0.15<土壤溶液<0.3 |
C、≤0.2 |
D、<0.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长激素减少、甲状腺激素增多 |
B、生长激素、甲状腺激素均减少 |
C、生长激素增多、甲状腺激素减少 |
D、生长激素、甲状腺激素均增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电信号→电信号→电信号 |
B、电信号→化学信号→电信号 |
C、化学信号→化学信号→化学信号 |
D、化学信号→电信号→化学信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、补给光照 |
B、整修枝条,剪去主枝 |
C、增加施肥 |
D、喷施一定浓度的生长素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
总数 |
基因型、表现型及个体数 | |||||
E+E+ (深红色) |
E+E (红色) |
E+e (浅红色) |
EE (灰色) |
Ee (浅灰色) |
ee (栗色) | |
760 | 180 | 230 | 0 | 120 | 230 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、尿毒症、组织水肿、乳酸中毒、“空调病”等都是内环境稳态失调引起的病症 |
B、内环境稳态的调节主要依赖神经系统、内分泌系统、免疫系统 |
C、人的体温高于或低于37.5摄氏度,则意味着内环境稳态失调 |
D、内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁 |
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