分析 分析题图:甲细胞是胰岛B细胞,能分泌胰岛素,抗体1攻击胰岛B细胞,使之不能分泌胰岛素,导致这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人低;乙细胞是肝细胞,抗体2作用于乙细胞,与胰岛素竞争胰岛素受体,会导致患者血糖调节异常;图中①表示肝糖原的合成过程;②表示肝糖原的水解过程.
解答 解:(1)胰岛素属于分泌蛋白质,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,所以该过程所涉及的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体.正常情况下,胰岛素通过体液运输,作用于肝细胞,促进血糖合成糖原(图中①过程),而使血糖浓度降低.由图可知,丙细胞膜表面缺少胰岛素受体,不能接受胰岛素的调节作用.
(2)在体液免疫中,B淋巴细胞受抗原刺激后,经一系列的分化、增殖成为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与抗原特异性结合.抗体1攻击胰岛B细胞,使胰岛B细胞不能分泌胰岛素,所以这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人低.抗体2作用于乙细胞,与胰岛素竞争胰岛素受体,也会导致患者血糖调节异常.因抗体1或抗体2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为自身免疫病.
故答案为:
(1)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 体液 ①降低 胰岛素受体(或相应受体)(2)抗原 浆 低 抗体2与胰岛素竞争胰岛素受体 自身免疫病
点评 本题以图为载体,考查蛋白质的合成过程、血糖调节、免疫的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦可培育抗旱节水小麦新品种 | |
B. | 两个亲本的基因型是AAbb和aaBB,遵循基因自由组合定律,要培育出aabb最简单的方法是单倍体育种 | |
C. | 用杂交育种方法可以使植物体表达动物蛋白 | |
D. | 用人工诱导多倍体育种可以获得早熟、健壮、果穗大、籽粒多的玉米新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞吸收葡萄糖的协助运输 | |
B. | 小肠上皮细胞吸收氨基酸的主动运输 | |
C. | 甘油进出细胞膜的自由扩散 | |
D. | 叶肉细胞吸收CO2 自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状 | |
B. | 用纯种豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒豌豆,F1自交,F2重组型比例为$\frac{3}{8}$ | |
C. | 自由组合定律中的“自由组合”是指带有不同遗传因子的雌雄配子间的随机组合 | |
D. | 孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时应考虑“亲本的双方都必须是纯合子” |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程不属于需氧呼吸的是
A、糖酵解 B、柠檬酸循环
C、卡尔文循环 D、电子传递链
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3) | B. | (1)(3)(4) | C. | (2)(3)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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