精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登到开垦草地,培育蔬菜;牧羊、捕食野兔和狐.第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量.第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减.回答问题:
(1)人与狐的种间关系是竞争和捕食,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生.
(2)人在该岛屿的生态系统中属于二、三、四营养级.
(3)人登岛后开垦草地,培育蔬菜,与登岛前相比,小岛的自我调节能力,原因是减弱,垦荒培育蔬菜导致物种多样性下降.
(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而减弱(选填“增强”、“减弱”、“不变”).

分析 本题是考查生态系统的食物网和生物的种间关系,先根据题干信息写出食物网:,然后根据食物网分析生物的种间关系和人类活动对生态系统的影响.

解答 解:(1)分析题干信息可知,人捕食狐,此时人与狐是捕食关系,人与狐都可以以羊为食物,此时人与狐是竞争关系;兔瘟热病毒寄生在兔子体内,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生关系.
(2)由题意可知人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网是:,所以人在该岛屿的生态系统中属于二、三、四营养级.
(3)人登岛后开垦草地,培育蔬菜会导致物种多样性下降,所以与登岛前相比,小岛的自我调节能力减弱.
(4)捕食者种群密度的增加,被捕食者数量减少,被捕食者减少的个体往往是因传染病导致体质较弱的个体,所以带有病原体的个体生存下来的机会减少,被捕食者传染病的流行程度减弱.
故答案为:
(1)竞争和捕食    寄生
(2)二、三、四
(3)减弱,垦荒培育蔬菜导致物种多样性下降
(4)减弱

点评 本题的知识点是根据题干信息写出生态系统的食物网,对生态系统的食物网分析其种间关系,人类活动对野兔种内斗争的影响,对生态系统的结构的掌握是解题的基础,本题的关键是写出该生态系统的食物网.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷精编版) 题型:选择题

下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是

A. 分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与

B. 线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量

C. 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外

D. 分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A.⑤中的化学成分有:水、Na+、Cl-、抗体、血红蛋白等
B.毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是④⑤
C.人体内环境是由血液、组织液和淋巴组成的
D.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.果蝇中,直翅(A)对弯翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上,现有一只纯合直翅白眼雌果蝇和一只纯合弯翅红眼雄果蝇杂交,下列叙述中,错误的是(  )
A.父本的某些细胞基因型是aaYY
B.F1全是直翅,雌性全是红眼,雄性全是白眼
C.F2中的雌雄果蝇各有一半是纯合子
D.F2雄果蝇中的红眼基因和白眼基因均来自F1中母方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因.在上述引物设计时,分别在引物中加入图1所示酶的识别序列,这样可以用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后,得到A、D端(填图1中字母)相连的融合基因.

(2)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T-DNA中,构建表达载体(或“重组质粒”)并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落,再利用液体培养基震荡培养,可以得到用于转化的侵染液.
(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞,进一步筛选后获得转基因油菜.
(4)提取上述转基因油菜的mRNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA,再依据融合基因 的DNA片段设计引物进行扩增,对扩增结果进行检侧,可判断融合是否完成转录.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察,获得的结果如表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”).
核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果
××××无变化
×××无变化
外层结构破坏
×外层结构破坏
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是(  )
①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫  ⑥水稻.
A.②⑤⑥①B.①⑤④⑥C.①④⑤⑥D.④⑤①⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦幼苗,其中基因型为abc的个体约占(  )
A.$\frac{N}{4}$B.$\frac{N}{8}$C.$\frac{N}{6}$D.0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器.请据图回答:

(1)叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨3层磷脂双分子层才能到达CO2被固定的场所叶绿体基质,除此之外,参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的线粒体基质.
(2)当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时,可以发生图I中的哪些过程?(用图中字母表示).
(3)适宜温度下,当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时,影响光合作用的主要外界因素是光照强度,当达到丁点后,限制光合作用的外界因素主要是CO2浓度.
(4)当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时,叶绿体内消耗的CO2来自图Ⅰ中h和b(图中字母表示).
(5)图I物质A是丙酮酸(物质名称).如果在图II的乙点突然停止光照,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会升高.
(6)在光合作用过程中,CO2与RuBP(五碳化合物)结合的直接产物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三个.图Ⅲ为叶肉细胞中部分代谢途径示意图.
淀粉是暂时存储的光合作用产物,其合成场所应该在叶绿体的基质.淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖,后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,合成由葡萄糖和果糖构成的蔗糖,运出叶肉细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在细胞学说创立的过程中,有很多科学家做出了贡献,下面的说法不符合事史实的是(  )
A.詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域
B.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C.列文•虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充

查看答案和解析>>

同步练习册答案