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3.如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是(  )
A.四种细胞是由人体通过相同的分裂方式产生的
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.四种细胞形态大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.四种细胞都能通过持续的分裂来补充衰老和死亡的细胞

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、卵细胞是减数分裂产生的,其余细胞是有丝分裂方式产生的,A错误;
B、各细胞中携带的基因相同,但由于基因的选择性表达,因此形态、结构和功能不同,B错误;
C、四种细胞形态大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正确;
D、神经细胞不能通过持续的分裂来补充衰老和死亡的细胞,其余细胞能,D错误.
故选:C.

点评 本题以图形为载体,考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.毛角蛋白II型中间丝(KIFII)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关.获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图.

(1)过程①中最常用的运载工具是质粒,所需要的酶是限制酶和DNA连接酶.
(2)在过程②中,用胰蛋白酶处理将皮肤组织块分散成单个细胞.在培养过程中,将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是维持培养液的PH值.
(3)图中产生转基因绒山羊属于无性繁殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人体肝细胞内的CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,以下正确的是(  )
A.CO2通过协助扩散的方式运出细胞B.K+通过主动运输的方式进入细胞
C.O2通过自由扩散的方式运出细胞D.Na+通过胞吐的方式运出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比.下列描述正确的是(  )
岩石圈的成分%所有其他成分<0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人体的成分%所有其他成分<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
A.生物界与非生物界的元素组成完全不同
B.组成生物体的最基本元素是C、H、O、N
C.C、H、N这三种元素是组成人体的全部主要元素
D.人体内的镁可从蔬菜的叶中获得

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下情况属于染色体变异的是(  )
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了相应部位的交叉互换
③染色体数目增加或减少
④花药离体培养后长成的植株
⑤非同源染色体上的非等位基因自由组合
⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或改变.
A.②③⑤⑥B.①③④⑥C.①②③④⑤D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是一幅生物概念图,下列有关分析不正确的是(  )
A.a、b是体液调节和免疫调节,c、d可以是温度和渗透压
B.血浆中的PH能保持相对稳定,与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关
C.激素、血红蛋白和氨基酸都属于内环境的成分
D.人体调节内环境稳态的能力是有限的,所以一旦大规模地破坏其稳态必将对生物体造成危害

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.将某雄性动物细胞的全部DNA分子双链经32P标记(染色体数为2N)后,置于不含32P的培养基中培养.经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况.下列推断不正确的是(  )
A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为$\frac{1}{2}$
B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为l
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行减数分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.若控制叶形的基因位于图中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在?是(填“是”或“否”);现有宽叶,窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干(基因型为YDYD,YDYd,或YdYD)研究人员只要通过一代杂交,就能确定亲代宽叶雄性植株的基因型,请用遗传图解说明.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.使同一株月季上开出5种不同颜色的花,应采用的方法是(  )
A.扦插B.分根C.嫁接D.克隆

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