A. | 四种细胞是由人体通过相同的分裂方式产生的 | |
B. | 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 | |
C. | 四种细胞形态大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 四种细胞都能通过持续的分裂来补充衰老和死亡的细胞 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、卵细胞是减数分裂产生的,其余细胞是有丝分裂方式产生的,A错误;
B、各细胞中携带的基因相同,但由于基因的选择性表达,因此形态、结构和功能不同,B错误;
C、四种细胞形态大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正确;
D、神经细胞不能通过持续的分裂来补充衰老和死亡的细胞,其余细胞能,D错误.
故选:C.
点评 本题以图形为载体,考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2通过协助扩散的方式运出细胞 | B. | K+通过主动运输的方式进入细胞 | ||
C. | O2通过自由扩散的方式运出细胞 | D. | Na+通过胞吐的方式运出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
岩石圈的成分% | 氧 | 硅 | 铝 | 铁 | 钙 | 钠 | 钾 | 镁 | 钛 | 氢 | 碳 | 所有其他成分<0.1 |
47 | 28 | 7.9 | 4.5 | 3.5 | 25 | 2.5 | 2.2 | 0.46 | 0.22 | 0.19 | ||
人体的成分% | 氢 | 氧 | 碳 | 氮 | 钙 | 磷 | 氯 | 锌 | 硫 | 钠 | 镁 | 所有其他成分<0.1 |
63 | 25.5 | 9.5 | 1.4 | 0.31 | 0.22 | 0.03 | 0.06 | 0.05 | 0.03 | 0.01 |
A. | 生物界与非生物界的元素组成完全不同 | |
B. | 组成生物体的最基本元素是C、H、O、N | |
C. | C、H、N这三种元素是组成人体的全部主要元素 | |
D. | 人体内的镁可从蔬菜的叶中获得 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b是体液调节和免疫调节,c、d可以是温度和渗透压 | |
B. | 血浆中的PH能保持相对稳定,与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关 | |
C. | 激素、血红蛋白和氨基酸都属于内环境的成分 | |
D. | 人体调节内环境稳态的能力是有限的,所以一旦大规模地破坏其稳态必将对生物体造成危害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为$\frac{1}{2}$ | |
B. | 若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为l | |
C. | 若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行减数分裂 | |
D. | 若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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