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(12分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节相关的问题。
(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。
(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是_________________________________。
神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向________。
(3)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其最先的方向是________。
(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。

①从神经元的结构角度来看,坐骨神经属于神经元的________部分。
②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是________m/s。

(1)负  (2)突触 轴突末端  (3)b→a    (4) ①轴突(传出神经)②30

解析试题分析:(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是负电位,膜外为正电位。(2)突触的结构决定了神经冲动在反射弧中只能单向传递。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向轴突末端,再传向下一个神经元。(3)观察甲图,若a处左侧给一个刺激,则兴奋由a向b传导,膜外电流的方向是b→a。(4)由图分析可知,坐骨神经属于神经元的轴突;坐骨神经冲动的传导速度是(13-10)÷(3×10-3-2×10-3)="30" m/s。
考点:本题考查动物生命活动调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2?a)。

植物
田鼠

固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是          
(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是         只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果         (偏大/偏小/无影响)。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于                       ,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够                      ,维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-l)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇 (2n=8)中,点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,常用来进行遗传学研究。分析回答:
(1)从变异类型看,单体属于                        。若要研究果蝇的基因组,
则需测定 __________条染色体上的碱基序列。
(2)果蝇单体的一个处于有丝分裂中期的细胞,其核中含有         条脱氧核苷酸链,           对同源染色体。
(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,Fl自由交配得F2,子代的表现型及比例如下表,据表中信息可推断显性性状是          

非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交,后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上。实验步骤如下:
①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现并记录。
实验结果预测及结论:
若子代果蝇                                ,则说明短肢基因位于4号染色体上;
若子代果蝇                            _____,则说明短肢基因不位于4号染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。

(1)选择花药时一般要通过          来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说,在      期,细胞核由中央移向细胞的一侧。为此,通常会选择          的花蕾,成功率最高。
(2)胚状体也叫                   ,一般是由某些脱分化的细胞转变而来,在形态上具有与         发育成的胚非常相似的结构,胚芽、胚轴、胚根等结构完整,具有发育成完整个体的能力。
(3)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,还可以将花粉在诱导培养基上先形成               ,再将其诱导分化成植株。
(4)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入        指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入           染料,培养几种菌后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
(5)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是        ,如果         ,说明培养基制备成功,否则需要重新制备。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)根据下图回答有关问题:

(1)若将甲装置用来探究是否是光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是__________。若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做法是____________。
(2)若将甲装置中的1%溶液换成等量的1%溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中相对含量的变化情况是_________。
(3)乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时,释放量和吸收量的变化。当氧浓度为_______时,无氧呼吸最弱;当氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的______倍。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)图一为某家族两种单基因遗传病的系谱图(这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制),图二表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答:

(1)12号个体的X染色体来自于第1代的____号个体,14号个体是纯合子的概率是____。
(2)图二中细胞a和c1的名称分别是____ 和           ,子细胞中染色体数目的减半是通过图二的____(填图中数字)过程实现的。
(3) 若过程①细胞分裂正常,而d2的基因组成为AaY,则d3的基因组成为        ,出现这种异常现象的原因是         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)动物肠道内存在有益细菌和有害细菌,有害菌大量繁殖会影响动物生长。在肠道粘膜中有一类小分子多肽,叫抗菌肽,能杀灭多种细菌。
(1)抗菌肽是动物_______免疫的重要组成部分,可以用_______试剂鉴定其化学本质。
(2)抗菌肽在动物体内含量微少且提取困难,通过转基因技术则可以利用酵母菌实现大量生产。在发酵时培养基中至少需加入水、无机盐、________、________等四类物质。
(3)抗菌肽不会使细菌产生耐药性,能否替代抗生素成为新型饲料添加剂呢?研究人员用罗非鱼幼鱼进行了下表所示的实验。据表回答:

实验组别
A 组
B组
C组
D组
E组
F组
在基础饲料中添加物质的量(mg.kg-1
抗生素
抗菌肽
不添加
物质
100
5
10
20
50
初始体重(g)
10.5
10.6
10.9
10.9
10.6
10.6
终末体重(g)
18.7
21.3
19.7
19.0
18.3
18.6
增重率(%)
77.1
99.8
82.3
75.6
71.8
75.6
 
①该实验的对照组为_________。
②实验时选择_________相近的健康幼鱼若干,分组饲养56天后,测定每条幼鱼的________。
③抗菌肽的最佳使用浓度为_________。当抗菌肽浓度过高时,罗非鱼增重率降低的原因可能是__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共14分)(一)糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:

(1)糖尿病患者主要是图中[  ] ______细胞受损,使[   ] ______分泌不足,导致        发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致_________分解加强,所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状。
(2)人体内血糖平衡的调节是                  共同作用的结果。下丘脑除参与血糖调节外,还参与水和无机盐及               的调节。
(3)从图中看,物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于____________作用,物质A的作用机理是促进____________,与物质A有协同作用的是____________。
(二)根据下图所示的实验过程回答有关问题:

(1)上述实验说明:生长素在植物体内的运输方向是           ,运输方式是             
(2)生长素的化学本质是              ,生长素促进植物生长的原理是               

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(四)某绿色植物放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:(13分)

温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.15
3.75
3.5
3.00
黑暗中释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.25
1.75
2.25
3.00
3.50
 
1.昼夜不停地给予光照,温度在35℃时,该植物      有/无)有机物积累,原因                                                                  。昼夜不停地光照下,该植物生长的最适宜温度是               
2.若光照12 h,其余时间为黑暗,温度均保持在30℃,则该植物一天内积累有机物的量为           mg。(保留两位小数)
3.根据上表中的数据,回答下列问题。
(1)绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。

(2)上图中曲线的含义是:                                               
4.温度对光合作用的影响主要是通过影响光合作用          阶段中          
(物质)的作用而达到的。
5.将一株植物置于密闭容器中,在暗处1小时,测得容器内CO2增加了22.4mL,而在光照充足条件下,1小时测得CO2减少了56mL(假定温度是恒定的,光照对呼吸作用的影响忽略不计,气体体积在标准状况下测得)。该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为         mg。

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