A、艾滋病是一种遗传病 |
B、多种病原体的严重感染是艾滋病人的直接死因 |
C、艾滋病主要通过血液传染 |
D、艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征(AIDS) |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 |
B、把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 |
C、花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 |
D、农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组 |
B、图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 |
C、图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂 |
D、图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 |
B、当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变 |
C、甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 |
D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 |
B、食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 |
C、铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 |
D、铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查农田中田鼠的种群密度 |
B、调查农田中田螺的种群密度 |
C、调查土壤中蚯蚓的种群密度 |
D、调查土壤中大肠杆菌的种群密度 |
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