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    14．英美的三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年诺贝尔化学奖．下列关于核糖体的叙述正确的是（　　）
    A．核糖体由磷脂、蛋白质和RNA组成，并会在有丝分裂的G1期增生
    B．核糖体上含有合成多肽和水解多肽的酶
    C．破坏细胞核内的核仁会影响核糖体的形成
    D．肺炎双球菌细胞内的核糖体有的与内质网结合参与分泌蛋白的合成

    分析 1、核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒，主要由RNA（rRNA）和蛋白质构成，其唯一功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链，所以核糖体是细胞内蛋白质合成的分子机器．
    2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

    解答 解：A、核糖体无膜结构，主要由蛋白质（40%）和RNA（60%）构成，A错误；
    B、核糖体上含有合成多肽的酶，没有水解多肽的酶，B错误；
    C、核仁与核糖体的形成有关，破坏细胞核内的核仁会影响核糖体的形成，C正确；
    D、肺炎双球菌属于原核生物，原核细胞中没有内质网，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查核糖体的结构、功能、分布，意在考查学生了解核糖体由RNA和蛋白质组成，并不不是所有的酶都是蛋白质，理解核糖体中进行脱水缩合形成多肽，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系．图B表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光照强度时氧气量和时间的关系，请据图回答：

    （1）当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时，则它们分别是在光照强度为4和2.5千勒克斯下的测定值．
    （2）若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.8，在25℃、4千勒克斯光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO254毫升．
    （3）生物体消耗ATP的途径多于（填“多于”、“等于”或“少于”）产生ATP的途径；绿色植物一生中线粒体产生的ATP少于（填“多于”、“等于”或“少于”）叶绿体产生的ATP．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．美国《时代》杂志报道，一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布，他们已经绘出了猪（19对染色体）的基因组草图．下列说法中错误的是（　　）
    A．有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究
    B．基因组草图的绘制完成意味着后基因组时代的到来
    C．有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发
    D．猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物的遗传信息的叙述，错误的是（　　）
    A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
    B．与翻译相比，遗传信息转录时特有的碱基配对方式是T-A
    C．分子水平上遗传信息的传递过程中均可能发生基因突变
    D．遗传信息从RNA-蛋白质，实现了基因对生物体性状的控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．神经冲动在体内的一般传导途径是（　　）
    A．树突→突触→轴突→神经元细胞体B．树突→突触→神经元细胞体→轴突
    C．轴突→神经元细胞体→突触→树突D．树突→神经元细胞体→轴突→突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列与代谢有关的叙述正确的是（　　）
    A．较弱光照下，因光反应有关的酶活性降低，光反应速率减慢
    B．氧气充足时，葡萄糖通过主动转运进入肝脏细胞的线粒体中被彻底氧化分解
    C．海水鱼通过鳃将体内的盐排到海水中时，一般不消耗能量
    D．主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图．甲装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
    （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，可以测出该植物的光合作用速率是0.8mL/h． 用这一方法测量得到的光合作用速率，比实际的光合速率数值要偏低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气．
    （2）如果要获得实际光合速率还需要将另一相同实验装置在放置在无光条件下进行对照实验．
    （3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，使暗反应速率下降． 
    （4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出的结论是在上述条件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A．元素组成与核酸相同B．是生命活动的直接能源物质
    C．水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸D．在人体内只来源于有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物课外小组设计了如图的装置，进行下列实验，分析并回答有关问题．
    实验材料：黑藻，50W、100W、200W、400W的台灯、冷开水，NaHCO3，量筒等．
    实验步骤：
    ①准备4套右图所示装置，编号为1-4．在瓶中各加入约500mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取黑藻平分为四份，分别放入1-4号装置（或：每组黑藻的量相等）．
    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）．以上实验重复三次．
    实验结果：见下表．
    组别
    次数    		1234
    50W100W200W400W
    第一次5.012.021.019.2
    第二次5.311.520.018.5
    第三次5.012.020.019.0
    实验分析：
    （1）请你完善该实验的题目：探究光照强度对光合作用的影响．
    （2）该实验中的自变量是光照强度（台灯瓦数），因变量是光合作用强度（净光合作用强度、排水管排除的水体积、量筒的水体积）．
    （3）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是呼吸作用消耗氧气（或有氧呼吸消耗氧气）．
    （4）对表中数据进行分析可知，光照强度从50W至400W，光合作用不能（填“能”或“不能”）一直增强．

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