精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】野生型青蒿是一种雌雄同株的二倍体植物。已知青蒿的白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性。请回答:

(1)为研究控制这两对相对性状的基因在染色体上的位置,___________(填“能”或“不能”)利用基因型为Aabb的植株通过自交进行实验,其原因是___________。让纯合的白青秆分裂叶植株和纯合的紫红杆稀裂叶杂交,F1自交,若F2的性状分离比为___________,则说明控制这两对相对性状的基因位于1对同源染色体上,否则位于2对同源染色体上。

(2)已知控制茎秆颜色和叶形状的基因仅有一对位于青蒿的5号染色体上,且等位基因C与c、D与d也位于5号染色体(见下图)。基因型为AaBbCcDd的植株自交(基因型为CC或DD的个体不能存活;各对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换),若子代中___________, 则说明控制叶形状的基因位子5号染色体上。

(3)用纯合的稀裂叶植株(♂)和分裂叶植株(♀)杂交,F1中出现了少量的分裂叶植株。若只虑杂交实验中的操作失误,对上述现象最合理的解释是_________________________________

【答案】 不能 无论两对基因是否位于两对同源染色体上,均只能产生两种配子,自交结果无差异。(答案合理即可给分) 白青秆分裂叶:白青秆稀裂叶:紫红秆稀裂叶=1 : 2 : 1 白青秆稀裂叶:紫红秆稀裂叶=3:1 (全为稀裂叶或白青秆:紫红秆=3 :1) 杂交时,母本去雄不彻底,分裂叶植株自交

【解析】试题分析:由题图可知,C(c)与D(d)位于一对同源染色体上,因此在遗传过程中不遵循自由组合定律,基因型为CcDd的个体产生的配子的类型及比例不是CD:Cd:cD:cd=11:1:1,由于Cd连锁在一起,cD连锁在一起,因此如果不考虑交叉互换,图示基因型的生物产生的配子类型及比例是Cd:cD=1:1。

(1)由于Aabb两对等位基因是否在两对同源染色体上,产生的配子的类型及比例都是Ab:ab=1:1,因此不能利用基因型为Aabb的植株通过自交进行实验;纯合的白青秆分裂叶植株和纯合的紫红秆稀裂叶的基因型分别是AAbb、aaBB,二者杂交后代的基因型是AaBb,如果两对等位基因位于一对同源染色体上,则AaBb个体产生的配子的类型及比例是Ab:aB=1:1,子一代自交后代的基因型及比例是AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,分别表现为白青杆分裂叶、白青杆稀裂叶、紫红杆稀裂叶。

(2)如果控制叶的形状的基因位于5号染色体上,A、a不位于5号染色体上,Aa自交,A_(白青):aa(紫红杆)=3:1,如果B、C、d连锁,BbCcDd产生的配子的类型及比例是BCd:bcD=1:1,自交后代的基因型及比例是BBCCdd:BbCcDd:bbccDD=1:2:1,其中BBCCdd、bbccDD致死,如果是b、C、d连锁,BbCcDd产生的配子的类型及比例是bCd:BcD=1:1,自交后代的基因型及比例是bbCCdd:BbCcDd:BBccDD=1:2:1,其中C含有C或DD的个体不能成活,因此白青秆稀裂叶:紫红秆稀裂叶=3:1。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族系谱图,图中斜线阴影表示的是甲种遗传病相关基因用A、a表示患者,黑色表示红绿色盲相关基因用B、b表示患者。请据图回答下列问题:

1甲种遗传病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传。

2图中2表现型正常,且与3为双胞胎,则3不患甲病的可能性为________。

3图中4的基因型是________,3的基因型是________。只写与色盲有关的基因型

4若图中4为纯合子,则1两病兼患的概率是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别

A. 初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间

B. MⅠ和MⅡ的时间连续性

C. 成熟生殖细胞是否经过变形

D. 成熟生殖细胞中染色体的数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牛的毛色有黑色和棕色,由一对等位基因D、d控制,为了鉴别这一相对性状的显隐性关系,进行了实验,结果如下:

实验1:黑色雄牛(甲)×多头棕色雌牛,F1均表现为黑色。

实验2:黑色雄牛(乙)×多头棕色雌牛,F1表现为黑色和棕色,比例为1:1。

请回答:

(1)牛的黑色和棕色性状中,显性性状是____________,判断的依据是___________。甲、乙雄牛的基因型分别为______________________

(2)实验1和实验2中F1的黑色个体基因型相同的概率为___________。若让它们杂交,子代性状表现如何(请以遗传图解的形式表示) ___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过( )

A.组织液 B.内环境 C.血浆 D.淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程,有关说法正确的是( )

A. 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]

B. 过程①中叶绿体基质中的色素主要吸收蓝紫光和红光

C. 过程③只发生在线粒体中

D. 若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某湿地从岸边到近水边的区域分为光滩区、近水缓冲区、核心区,请回答相关问题。

1湿地不同区域的物种分布不同,体现了群落的________结构。湿地核心区在垂直方向上具有明显的分层现象,决定这种分层现象的非生物因素主要是____________。

2湿地在调节气候方面的作用及可进行生态旅游,分别体现了生物多样性的_________价值和_________价值。

3随着环境变化,该湿地陆续出现了不同种类的灌木和乔木,这种现象属于_________演替,在此过程中生态系统的营养结构越来越复杂,___________能力逐步提高。

4图表示该湿地的能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中______填字母在碳循环中起着关键作用;第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列关于遗传和变异的问题:

1高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生________,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。

2假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了AaBb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是________初级精母细胞次级精母细胞精细胞,图乙表示的是________初级精母细胞次级精母细胞精细胞

3某植物的体细胞中染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。该单倍体植株的体细胞中染色体数目为________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某植物的花色有红色、粉红色和白色三种,受S、s和T、t两对等位基因控制,S基因控制红色素的合成,基因型为SS和Ss的个体均开红花;T基因是一种修饰基因,能淡化红色素,当T基因纯合时,色素完全被淡化,植株开白花。回答以下问题。

(1)两纯合亲本进行杂交,F1均开粉红花,则两亲本的杂交组合方式为____________________________________________________(请写出每种组合方式的基因型)。

(2)由于不清楚控制该植物花色的两对等位基因的遗传是否符合孟德尔的自由组合定律,某课题小组用基因型为SsTt的植株进行自交来探究。该小组经过讨论,一致认为所选植株的两对基因在染色体上的位置有三种情况:(不考虑交叉互换)

①若子代中表现型及比例为________________________________,则符合孟德尔的自由组合定律,请在方框一内绘出基因在染色体上的位置。________________________

②若子代中粉红色∶红色∶白色=2:1:1,则不符合孟德尔自由组合定律,如方框二所示。

③若子代中表现型及比例为:________________________,则______(符合,不符合)孟德尔的自由组合定律。请在方框三内绘出基因在染色体上的位置。________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案