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    下列关于核酸的叙述，正确的组合是（　　）
    ①原核细胞的DNA主要存在于细胞核中  
    ②人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中
    ③核酸是由核苷酸连接而成的长链          
    ④组成核酸的含氮碱基共有5种
    ⑤禽流感病毒体内的RNA主要分布于细胞质中．
    A、②④⑤B、①③⑤
    C、②③⑤D、②③④
    考点：核酸的结构和功能的综合
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题是对核酸的分类和分布、核酸的化学组成成分和真核生物、原核生物和病毒结构的区别的考查，回忆核酸的分类和分布、核酸的化学组成成分和真核生物、原核生物和病毒结构的区别，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：①原核细胞没有细胞核，DNA主要存在于拟核中，①错误；
    ②真核细胞中RNA主要存在于细胞质中，②正确；
    ③核苷酸是核酸的基本组成单位，核苷酸通过磷酸二酯键形成核苷酸链，③正确；
    ④核酸分为DNA和RNA，DNA中的碱基有A、T、G、C四种，RNA中的碱基有A、U、G、C四种，因此核酸中共有5种碱基，④正确；
    ⑤禽流感病毒不具有细胞结构，⑤错误．
    故选：D．
    点评：对核酸的分类和分布、核酸的化学组成成分和真核生物、原核生物和病毒结构的区别的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是（　　）
    A、物种多样性原理
    B、整体性原理
    C、物质循环再生原理
    D、协调与平衡原理

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    小麦是世界最主要的粮食作物之一，纹枯病是小麦的三大病害之首，一种野生山羊草具有纹枯病的抗性基因．现用一定剂量的紫外线处理山羊草原生质体．破坏其所有的细胞核．且使染色体片段化，井丧失再生能力．再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体．与完整的小麦原生质体触合．以获得抗纹枯病的杂种植株．流程如图．下列相关叙述中错误的是（　　）
    A、①利用了酶的专一性原理，获取的原生质体应培养在0.9%的生理盐水中
    B、②程利用了膜的流动性原理，同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂整细胞的标志
    C、③过程利用了细胞的全能性原理，该过程中需用不同激素不同浓度的培养基培养
    D、④程利用了生物大分子杂交原理进行筛选，最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞膜发现历程中的种种结论，错误的是（　　）
    A、欧文顿提出细胞膜是由脂质构成
    B、“蛋白质---脂质---蛋白质”是静态结构
    C、桑格和罗伯特森提出流动镶嵌模型
    D、细胞膜具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蔗糖是二糖的一种，经水解成下面哪两种单糖（　　）
    A、果糖和葡萄糖
    B、麦芽糖和葡萄糖
    C、葡萄糖和葡萄糖
    D、葡萄糖和半乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿，染色后数小时内细胞的生理状态及线粒体的颜色为（　　）
    A、死细胞、蓝绿色
    B、活细胞、蓝绿色
    C、死细胞、绿色
    D、活细胞、绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体的DNA含量变化及核DNA含量的变化如图甲、乙、丙所示．图中的①②③④均涉及DNA分子数目减少，其原因完全相同的是（　　）
    A、①②B、①③C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（　　）
    A、甲所代表的腺体名称是下丘脑
    B、图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
    C、人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值
    D、甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中甲状腺激素的分泌量将减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，比如：
    （1）目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素．生产速效胰岛素，需要对
     
    （胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因/胰岛）进行定向改造．为了将改造后的分子导入受体大肠杆菌，一般需要用
     
    处理大肠杆菌细胞，使之成为
     
    细胞．
    （2）科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸．要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将
     
    注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠的脾脏中提取出的
     
    和小鼠的
     
    细胞融合，获得杂交细胞，杂交细胞经特定培养基培养和抗体检测等方法筛选后，就能获得既能持续增殖，又能产生人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体的细胞了．
    （3）许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术，在体外受精前，要对采集到的精子进行
     
    处理，才能与卵子受精．受精后形成的受精卵要移入
     
    中继续培养到4细胞阶段再移植到母亲体内，早期胚胎发育到
     
    阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”．

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