A、②④⑤ | B、①③⑤ |
C、②③⑤ | D、②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种多样性原理 |
B、整体性原理 |
C、物质循环再生原理 |
D、协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①利用了酶的专一性原理,获取的原生质体应培养在0.9%的生理盐水中 |
B、②程利用了膜的流动性原理,同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂整细胞的标志 |
C、③过程利用了细胞的全能性原理,该过程中需用不同激素不同浓度的培养基培养 |
D、④程利用了生物大分子杂交原理进行筛选,最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、欧文顿提出细胞膜是由脂质构成 |
B、“蛋白质---脂质---蛋白质”是静态结构 |
C、桑格和罗伯特森提出流动镶嵌模型 |
D、细胞膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、死细胞、蓝绿色 |
B、活细胞、蓝绿色 |
C、死细胞、绿色 |
D、活细胞、绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲所代表的腺体名称是下丘脑 |
B、图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④ |
C、人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值 |
D、甲状腺激素能促进细胞代谢,在寒冷环境中甲状腺激素的分泌量将减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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