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下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
B、激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞
C、脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
D、内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、激素调节的三个特点:
(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果.
(2)通过体液运输内:分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
(3)作用于靶器官、靶细胞:
①靶器官、靶细胞含义:能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞.
②作用机理:靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体,当激素与受体结合后,引起细胞代谢速率的改变,从而起到调节作用.激素产生后随血液运往全身,但只作用于靶器官和靶细胞.
③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞,但范围有大有小,如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺.
2、反射:是神经系统的基本活动方式.反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.兴奋在反射弧上传递形式:电信号→化学信号→电信号.
解答: 解:A、兴奋在反射弧的突触结构上经历了电信号→化学信号→电信号的转换,A错误;
B、激素被血液运输到靶器官、靶细胞,运送过程没有选择性,而作用过程具有特异性,B错误;
C、呼吸中枢在脑干,语言中枢在大脑皮层,C错误;
D、内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了人体生命活动调节的方式的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况,据图判断下列说法中不正确的是(  )
A、图中黑色方框表示表达的基因
B、图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异
C、图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果
D、图中白色方框表示“沉默”的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列举了部分元素在自然界和人体内的质量分数(%),下面的说法不正确的是(  )
 CHOFeCa
地壳0.190.22474.53.5
人体9.46325.50.010.31
A、上表体现了生物界与非生物界的差异性
B、上表体现了生物界与非生物界的统一性
C、上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素
D、上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示.下列有关该病毒的叙述,正确的是(  )
A、SARS病毒体内仅有A、U、C、G四种碱基
B、SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C、SARS病毒的最外层的结构是细胞膜
D、SARS病毒能在含有有机物的培养基上生长增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是有丝分裂细胞周期示意图,其中①-⑥表示细胞周期的不同时期.下列叙述错误的是(  )
A、DNA复制发生在①时期
B、③时期的同源染色体相互配对
C、④时期是观察染色体形态的最佳时期
D、染色体数目加倍发生在⑤时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素叙述正确的是(  )
A、植物生命活动调节只有激素调节
B、乙烯有对抗生长素的作用
C、赤霉素能促进植物细胞分裂
D、使用生长素类似物可以补救大豆因未授粉而造成的减产

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为AaBb的植物个体的花粉离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使之成为二倍体.幼苗发育成熟后让其自交,则自交子代中(  )
A、
1
4
为纯合体
B、全部为纯合体
C、
1
16
为纯合体
D、
3
4
为纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动植物细胞的叙述错误的是(  )
A、动植物细胞都有细胞膜
B、植物细胞膜外有细胞壁
C、两者都有中央大液泡
D、绿色植物叶肉细胞中有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)写出由太阳光能转变成人体肌肉收缩的机械能的能量转变过程
 

(2)骨骼肌中三大供能系统间的关系如图1所示,则举重、400m、马拉松跑的主要供能系统各是什么?
①举重:
 

②400m:
 

③马拉松跑:
 

简要说明判断依据
 

(3)下列图2曲线中,能表示人体激烈运动前后血液中胰岛素变化的是
 


(4)如图3是人的肾脏不能完成清除尿素功能时,其血液被处理的过程图解,进入机器中的溶液X含有与正常血浆浓度相同的葡萄糖和无机盐.
①说明并解释处理后的血液中尿素浓度的变化:
 

②请解释溶液X与血液中的葡萄糖和无机盐浓度相同的原因:
 

③为什么溶液X流向与血流方向相反?
 

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