胰液分泌的调节是一个复杂的过程,右图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是
A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射 |
B.食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节 |
C.激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关 |
D.激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是某家族中甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,相关分析错误的是
A.甲病属于常染色体显性遗传,乙病属于常染色体隐性遗传 |
B.II-4是杂合子 |
C.II-2不含有甲病基因 |
D.若III-4与III-6结婚,后代中只患一种病的概率是1/4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某生态系统中稻螟娥种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之间的相互关系,下列相关叙述正确的是
A.稻螟娥与该病毒的种间关系是竞争 |
B.随着稻螟娥种群密度的增长,病毒感染率降低 |
C.稻螟娥种群数量变化只与该病毒有关 |
D.稻螟娥种群的年龄结构随着季节更替而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物变异的叙述中,正确的是
A.三倍体无子西瓜不能由受精卵发育而来 |
B.观察染色体形态可确定基因突变发生的位置 |
C.在减数分裂过程中可发生染色体结构变异 |
D.基因重组通过产生新基因表现出新性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物的体细胞染色体数为2N,该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的相同之处是
A.分裂开始前,都进行染色体的复制 |
B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2N |
C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个 |
D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是N |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于人体内环境及稳态的叙述,错误的是
A.病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中 |
B.人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度 |
C.内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变 |
D.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
两对基因(Aa和Bb)位于非同源染色体上,基因型为 AaBb的植株自交,后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是( )
A.3/4 | B.1/4 | C.3/16 | D.1/16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对酵母菌进行处理,获得细胞质基质和线粒体。用超声波使线粒体破碎,线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡,原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的是( )
A.葡萄糖+细胞质基质 | B.丙酮酸+细胞质基质 |
C.葡萄糖+小膜泡 | D.丙酮酸+线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关育种的叙述正确的是( )
A.诱变育种可以定向地改变生物的性状 |
B.通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取 |
C.多倍体育种中,低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似 |
D.花药离体培养所获得的新个体即为纯合体 |
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