分析 1、融合遗传方式是杂交后代的性状介于两亲本之间,若杂交后代自交,性状不会分离,若测交再次介于两者之间的状态.
2、孟德尔遗传方式是颗粒遗传理论,他认为遗传因子就像一个个独立的颗粒,既不会相互融合,也不会在传递中消失.遗传因子的存在是相对独立的,它们通过配子遗传给后代,所以杂交后代自交或测交,会出现性状分离且有一定的分离比.
解答 解:(1)实验步骤:将纯种的红花和白花植株进行杂交,在操作过程中要进行去雄、套袋处理.得到子一代后,让子一代植株自交.
(2)实验预期现象:子二代表现型有红花、粉色花和白花3种,比例为1:2:1.
(3)实验结论:孟德尔遗传方式不是融合遗传方式.
故答案为:
(1)将纯种的红花和白花植株进行杂交 去雄、套袋 让子一代植株自交
(2)子二代表现型有红花、粉色花和白花3种,比例为1:2:1
(3)孟德尔遗传方式不是融合遗传方式
点评 本题以开红花的烟草和开白花的烟草作为亲本进行实验为背景,考查融合遗传和孟德尔遗传规律,要求考生识记融合遗传和孟德尔遗传规律的内容,明确融合遗传的后代自交不会发生性状分离,而孟德尔遗传规律认为杂交后代自交会出现性状分离.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代基因型9种 | B. | 雌、雄配子结合方式16种 | ||
C. | 后代中纯合子比例$\frac{1}{4}$ | D. | 雌、雄配子比例1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 | |
B. | 群落的空间结构有利于对资源的充分利用 | |
C. | 群落的空间结构缓解了种内斗争 | |
D. | 导致这种结构特征的主要非生物因素是阳光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物的遗传物质是DNA | |
B. | DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 病毒的遗传物质是DNA和RNA | |
D. | 控制细胞核遗传的物质是DNA,控制细胞质遗传的物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在①内葡萄糖可以被彻底氧化分解,释放出大量能量 | |
B. | ③是有机物的合成“车间”,参与糖类、脂质等的合成 | |
C. | ⑥在动植物细胞中作用有所不同 | |
D. | ⑧中类囊体薄膜上产生的ATP是各种生命活动所需能量的直接来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 | |
B. | 血浆渗透压主要由Na+和Cl-决定的 | |
C. | 兴奋在离体神经纤维上传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的 | |
D. | 神经递质的跨膜运输方式为主动运输,需要消耗能量 |
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