（9分）2010年上海世博会主题馆东西立面上种植面积达5 000平方米的生态绿化墙是目前世界上最大的生态墙，生态墙中绿色植物的选择和介质的选择过程中凝聚了很多科技含量，不管在严寒还是酷暑都是常绿的。如图是生态墙中某种绿色植物的光合作用过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）请填写字母所代表的物质：a.________，b.__________， f.________。
（2）光反应和暗反应的场所分别是_________和_________。
（3）光反应需要的色素有_______________________________。
（4）从图中可以看出光反应和暗反应是不可分开的，光反应为暗反应提供__________和________，暗反应为光反应提供__________等。
（1）H2O O2 CO2 （2）类囊体膜 叶绿体基质 （3）叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素（4）［H］ ATP ADP和Pi
【解析】
试题分析：分析图：a是光反应的原料H2O，b是光反应产生并释放得O2；d和e是光反应供给暗反应的［H］和ATP，c是暗反应供给光反应的ADP和Pi；f是暗反应所需的原料CO2；g是暗反应的产物——有机物。光合作用分为光反应和暗反应，其中光反应的场所是类囊体膜，其上含有光反应所需要的酶和色素，光合色素分为叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素。暗反应的场所是叶绿体基质。
考点：本题考查光合作用过程。
点评：光合作用过程包括光反应和暗反应，光反应和暗反应的区别和联系：
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项目 |
光反应 |
暗反应 |
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区别 |
条件 |
需要叶绿素、光、酶 |
不需要叶绿素和光，需要多种酶 |
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场所 |
叶绿体类囊体的薄膜上 |
叶绿体的基质中 |
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物质变化 |
(2)ATP的形成
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(2) C3的还原
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能量变化 |
叶绿素把光能转化为ATP中活跃的化学能 |
ATP中活跃的化学能转化成（CH2O）中稳定的化学能 |
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实质 |
把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中 |
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联系 |
光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 |
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸时植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：
（1）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的 来表示。在植物体内，氧气产生于 中，在 中消耗；还原氢产生于 （具体场所），消耗于 （具体场所）。
（2）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：
①甲装置的D 中放入 ，乙装置中的D 中放入 ，装置乙作为对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩 ，放在温度等相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
（3）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
① ；
② ；
③ 。
⑷实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
| 实验 | 装置 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
| 测定植物呼吸速率 | 甲装置 | （填左移或右移）1.5厘米 |
| 乙装置 | 右移0.5厘米 | |
| 测定植物净光合速率 | 甲装置 | （填左移或右移）4.5厘米 |
| 乙装置 | 右移0.5厘米 |
（5）假设红墨水滴每移动1 cm ，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g ，那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是 g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g（不考虑昼夜温差影响）。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省揭阳一中高一下学期第一次段考生物试卷（带解析） 题型：综合题
（9分）2010年上海世博会主题馆东西立面上种植面积达5 000平方米的生态绿化墙是目前世界上最大的生态墙，生态墙中绿色植物的选择和介质的选择过程中凝聚了很多科技含量，不管在严寒还是酷暑都是常绿的。如图是生态墙中某种绿色植物的光合作用过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）请填写字母所代表的物质：a.________，b.__________， f.________。
（2）光反应和暗反应的场所分别是_________和_________。
（3）光反应需要的色素有_______________________________。
（4）从图中可以看出光反应和暗反应是不可分开的，光反应为暗反应提供__________和________，暗反应为光反应提供__________等。
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科目：高中生物 来源：2011届浙江省六校4月高三联考试卷（理综）生物部分 题型：综合题
中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸时植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：
（1）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的 来表示。在植物体内，氧气产生于 中，在 中消耗；还原氢产生于 （具体场所），消耗于 （具体场所）。
（2）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：
①甲装置的D 中放入 ，乙装置中的D 中放入 ，装置乙作为对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩 ，放在温度等相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
（3）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
① ；
② ；
③ 。
⑷实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
| 实验 | 装置 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
| 测定植物呼吸速率 | 甲装置 | （填左移或右移）1.5厘米 |
| 乙装置 | 右移0.5厘米 | |
| 测定植物净光合速率 | 甲装置 | （填左移或右移）4.5厘米 |
| 乙装置 | 右移0.5厘米 |
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省六校4月高三联考试卷（理综）生物部分 题型：综合题
中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸时植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：
（1）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的 来表示。在植物体内，氧气产生于 中，在 中消耗；还原氢产生于 （具体场所），消耗于 （具体场所）。
（2）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：
①甲装置的D 中放入 ，乙装置中的D 中放入 ，装置乙作为对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩 ，放在温度等相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
（3）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
① ；
② ；
③ 。
⑷实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
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实验 |
装置 |
实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
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测定植物呼吸速率 |
甲装置 |
（填左移或右移）1.5厘米 |
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乙装置 |
右移0.5厘米 |
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测定植物净光合速率 |
甲装置 |
（填左移或右移）4.5厘米 |
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乙装置 |
右移0.5厘米 |
（5）假设红墨水滴每移动1 cm ，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g ，那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是 g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g（不考虑昼夜温差影响）。
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（1）水的光解2H2O 4[H]+O2
ADP+Pi+能量 ATP
（1）CO2固定CO2＋C5 2C3
2C3
（CH2O）+ C5