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    下列有关细胞膜的叙述，正确的是( )

    A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

    B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

    C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

    D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因．请据图回答：
    （1）若图示细胞是一个精原细胞，请写出此细胞中的一个染色体组1、3、5、X．将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记．并只供给精原细胞含14N的原料，该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为$\frac{1}{2}$．
    （2）基因A（长毛）对a（短毛）显性，基因B（红眼）对b（褐眼）显性．用图示代表的动物与另一异性个体杂交．子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是aaXbXb，子代中出现褐眼雌性个体的几率是0．
    （3）已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因（d）是位于X染色体上（不考虑与Y染色体的同源区段），还是位于常染色体上．请设计一个简单的调查方案进行调查（假设样本足够大）．
    调查方案：①寻找具有该隐性性状的动物个体进行调查．②统计具这些动物的具有该隐性性状个体的性别比例．
    结论：如果如果具有该隐性性状的雄性个体多于雌性个体，可初步确定该基因（d）位于X染色体上．
    （4）控制此动物体色的基因在3、4号染色体上．在一体色正常（白色）的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体．这种棕色究竟是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？请探究之．
    ①分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为杂合子 （显性纯合子、杂合子、隐性纯合子）；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为隐性纯合子 （显性纯合子、杂合子、隐性纯合子）．
    ②实验方案：用这只棕色雄性个体与多只正常雌性个体交配．
    ③结论：如果后代棕色个体与白色个体相等，则棕色是由于基因突变的直接结果；如果后代全部为白色或白色个体多于棕色个体，则棕色是由于隐性棕色基因“携带者”偶尔交配后出现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于纯合子和杂合子的概念，下列哪一项是不正确的（　　）
    A．由不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体，叫做杂合子
    B．纯合子能够稳定地遗传，它的自交后代不会发生性状分离
    C．杂合子不能稳定地遗传，它的自交后代会发生性状分离
    D．高茎甲与高茎乙杂交，后代全是高茎的，所以高茎甲和高茎乙是纯合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的是( )

    A.线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所

    B.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

    C.肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏，可导致低血糖

    D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示。下列说法不正确的是( )

    A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

    B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性

    C．内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

    D．抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞间进行信息交流时不需要体液来运输信号物质的是( )

    A．精子和卵细胞之间的识别和结合 B．神经兴奋在神经元之间的传递

    C．T细胞促进B细胞分化为浆细胞 D．胰岛B细胞调节肝细胞的代谢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是( )

    选项
     

    检测物质
     

    实验材料
     

    试剂
     

    反应现象
     

    A
     

    还原糖
     

    胡萝卜
     

    斐林试剂
     

    砖红色沉淀
     

    B
     

    蛋白质
     

    豆浆
     

    双缩脲试剂
     

    蓝色
     

    C
     

    脂肪
     

    花生子叶
     

    苏丹Ⅲ染液
     

    橘黄色
     

    D
     

    DNA
     

    人口腔上皮细胞
     

    吡罗红
     

    红色
     

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在花卉培育过程中，如果所需的某种花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量无病毒的植株，应采取的方法是

    A.用带毒植株的种子培养后代

    B．用带毒植株中无明显症状部分的枝条进行扦插

    C．用带毒植株的茎尖进行组织培养，诱导出植株

    D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程．（注：数字代表细胞结构）

    （1）吞噬细胞吞噬入侵的病原体形成了吞噬体，吞噬体与溶酶体融合，形成吞噬溶酶体．
    （2）MHC-Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质．MHC-Ⅱ在③（填数字）中合成，依次经过②①（填数字）的加工，最终与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞．识别，启动特异性免疫．

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