A、细胞→个体 |
B、细胞→组织→器官→个体→系统 |
C、细胞→组织→器官→个体 |
D、细胞→器官→组织→个体→系统 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴别细胞死活--染色排除法或质壁分离与否 |
B、分离各种细胞器--差速离心法 |
C、西瓜汁中还原糖的鉴定--斐林试剂 |
D、观察叶肉细胞中的叶绿体--无需染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
X | Y | |
A | 耗氧量 | 体温 |
B | 抗原数量 | 抗体数量 |
C | 血糖浓度 | 胰高血糖素浓度 |
D | 促甲状腺激素浓度 | 甲状腺激素浓度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5和8;5和8;4和4 |
B、8和8;5和8;4和4 |
C、4和4;4和4;4和4 |
D、8和5;4和4;4和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的碱基序列不会发生改变 |
B、碱基配对方式发生改变 |
C、所有基因的结构都会发生改变 |
D、所控制合成的蛋白质结构可能发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全为雌鸡 |
B、全为雄鸡 |
C、雌:雄=4:1 |
D、雌:雄=2:1 |
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