精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

关于发酵过程产物检验的说法,正确的是( )

A.果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验

B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定

C.泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定

D.测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于染色体的叙述中,不正确的是(  )
A.染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同
B.染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中
C.染色体的主要成分是蛋白质和DNA
D.染色质是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为细胞的生物膜系统相关的概念图,据图判断下列叙述正确的是(  )
A.图中若p上有嵴的结构,则q为叶绿体外膜
B.图中a、c分别是指细胞膜、细胞器膜
C.图中d可以是核膜
D.图中的f和h分别代表的细胞器是内质网和高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将(  )
A.向左弯曲生长B.向右弯曲生长C.不生长D.直立生长不弯曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.现有A、B两个密闭透明的生态瓶,其生物组成和光照条件见表.一段时间后,发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定.
生态瓶编号光照取自河塘的泥沙浮游藻类水草浮游动物
A+++++
B-++++
注:“+”表示有,“-”表示无.
请回答:
(1)A瓶中浮游藻类、浮游动物等所有生物共同组成了一个生物群落,浮游藻类和水草的种间关系为竞争.
(2)一段时间后,B瓶中浮游藻类的种群密度降低的原因是没有光照,藻类无法进行光合作用;一段时间后,发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定说明:A瓶的自我调节能力更强.
(3)下列有关生态瓶制作的叙述中正确的有BCEF
A.淤泥应高温处理后垫入瓶底,防止淤泥中的微生物污染生态瓶
B.加水的量应为容器体积的$\frac{4}{5}$左右
C.制作好的生态瓶应放置于较强散射光处,不要随便移动其位置
D.敞口放置生态瓶,既便于观察又能保证瓶内生物对氧气的需要
E.水最好要用未被污染的池水、河水或晾晒后的自来水
F.投放的动物生活力要强,且数量不宜过多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二下调研(3月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项操作会引起发酵液受污染( )

A.榨汁机只用温水进行清洗,并晾干

B.发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用

C.葡萄先去除枝梗,再冲洗多次

D.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )

选项

实验目的

主要实验步骤

A

酶催化具有高效性

实验组:2mL3%H2O2+1mL过氧化氢酶保温5min

对照组:2mL3%H2O2+1mL蒸馏水保温5min

B

酶催化具有高专一性

实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液保温5mim碘液检验

对照组:2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液保温:5min碘液检验

C

探究酶作用的适宜温度

5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10°C,观察溶液蓝色变化

D

pH影响酶的催化活性

向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保持5min斐林试剂实验

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对细胞膜的叙述,正确的是( )

A.膜蛋白是生物膜功能的主要承担者

B.制备细胞膜的材料最好选用鸡的红细胞

C.脂质主要有磷脂、脂肪和胆固醇

D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人在寒冷环境中体温调节的方式下列说法不正确的是(  )
A.在体温调节中枢的支配下,通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热
B.寒冷时,毛细血管收缩,散热少,人体产热多,以维持人体体温恒定
C.通过有关神经使肾上腺素分泌增加,导致代谢增强,产热增加
D.寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案