【题目】下列有关细胞有机物的叙述,正确的是
A. tRNA为单条直链状结构
B. 低温会破坏蛋白质的空间结构
C. 温度升高到一定时,DNA的两条链可分开
D. 淀粉与纤维素的组成单位和空间结构都不同
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【题目】园艺上应有2,4﹣D这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是( )
A.获得无籽果实 B.处理扦插的枝条促进生根
C.促进果实成熟 D.除杀田间的双子叶植物杂草
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【题目】下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述,其中正确的是( )
A.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元
B.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
C.若数小时未进食,胰岛β细胞分泌的胰岛素会增加
D.当小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛α细胞分泌的胰高血糖素减少
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【题目】种群是指一个生态系统中( )
A. 同种生物所有成熟个体的总和 B. 所有生物成熟个体的总和
C. 同种生物所有个体的总和 D. 所有生物个体的总和
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【题目】下列有关人体内环境和稳态调节的叙述,正确的是
A. 内环境稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱
B. 免疫系统的作用与机体维持内环境稳态无关
C. 温度下降时甲状腺激素会定向运输给产热器官
D. 大量出汗后只补充水,血浆渗透压会升高
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【题目】下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题:
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的_________________________能力。
(2)若D细胞是胰腺细胞,则结构⑦所起的作用是_____________________________。
(3)A细胞分化成D细胞的根本原因是____________________________________。
(4)若D细胞是正在衰老的细胞,该细胞中结构⑧发生的变化是___________________ _。
(5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程,必须经过细胞的_______ _分裂。
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【题目】自然界中有一种含有叶绿体的原生动物一眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现 杂交吗? ”他尝试设计出下列具体的实验方案。
结合实验方案回答:
实验原理:根据眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。 实验步骤如下:
(1)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是 。
(2)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 、 、 、 。
(3)④过程除了用电激之外,还可以用 、 等作为诱导因素。
(4)③过程所用的酶是 。
(5)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和无菌操作,原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中会生成大量 导致培养物迅速死亡。
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【题目】回答下列有关植物组织培养的问题。
(1)在再分化阶段所用培养基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,来分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时, ;
② ;
③ 。
(2)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是 ;则植物激素X的名称是 。
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【题目】南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某南瓜”的基因型为
A. AaBb B. Aabb
C. aaBb D. aabb
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