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将电位计的两个电极a、d分别置于神经纤维外(ab=bd),同时在b处给予一个强刺激,电位计的指针会(     )

A.不发生偏转
B.发生一次偏转
C.发生两次方向相反的偏转
D.发生两次方向相同的偏转

C

解析试题分析:分析题图,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能从图中的B神经元传递给C神经元,而兴奋在神经纤维上的传导是双向的,因此刺激b点,产生的兴奋可以传给电极a,也可以传给电极d处,兴奋在神经纤维上的传导速度快,因此兴奋先传到a处,指针向a侧偏转,后传到d处,指针向d侧偏转,因此指针偏转两次,方向相反,C正确。
考点:本题考查兴奋的传导和传递有关内容,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列活动与蛋白质无直接关系的是                                    (   )

A.接种乙肝疫苗预防乙肝
B.咀嚼馒头变得有甜味
C.构成细胞膜的基本骨架
D.植物矿质元素的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于现代生物进化理论的说法中,不正确的是(     )

A.种群是生物进化的基本单位
B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心
C.隔离一定会导致新物种的形成
D.生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是:(  )

A.甲状腺激素、呆小症 B.甲状腺激素、侏儒症
C.生长激素、侏儒症 D.生长激素、呆小症

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(    )

A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。下列叙述中,不正确的是(    )

A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度
B.在富营养化的水体中,鱼鳞藻的适应性最弱
C.中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分
D.用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量,净化水体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为鸟类繁殖活动的调节示意图,有关分析不正确的是(     )。

A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的
B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑
C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素
D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程。自由组合定律发生于(    )。

A.①B.②C.③D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是(    )。

杂交组合一
P:刚毛(♀)×截毛(♂)―→F1全刚毛
杂交组合二
P:截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1刚毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1
杂交组合三
P:截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1
A.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
B.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段
C.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
D.减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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