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有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞之后的是(   )

A.有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似
B.病毒化学组成简单,只有核酸和蛋白质分子
C.所有病毒都是寄生的,病毒离开活细胞不能进行生命活动
D.病毒是目前发现的最简单生物

C

解析试题分析:所有病毒都是寄生的,病毒离开活细胞不能进行生命活动,必须在细胞出现后才能生存,故C正确。B和D支持病毒先于细胞出现。A说明生命的相似性。
考点:本题考查病毒相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体的体液是指

A.细胞外液和消化液B.细胞内液和血液
C.细胞内液和细胞外液D.血浆、组织液、淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿的是

A.营养不良,血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C.肾小球肾炎导致蛋白尿 D.食物过咸导致血浆渗透压增高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是反射弧示意图。其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是

A.①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化
B.②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位
C.②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象
D.①处进行电刺激,能引起C处释放递质、传导兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中,错误的是(   )

A.图中所示为脱氧核苷酸长链 B.2为脱氧核糖 
C.4为胞嘧啶脱氧核苷酸 D.5只能在细胞核中找到 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(  )

A观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列结构的叙述不正确的是(   )
①叶绿体   ②染色体   ③核膜   ④核糖体    ⑤细胞壁    ⑥拟核

A.菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤
B.①~⑤在绿藻体内都存在
C.除①②外其他都在颤藻的体内存在
D.大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是(   )

A.此图表示的是真核细胞的细胞核结构模式图,任何细胞失去细胞核,必定同时结束生命活动
B.图中④为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流
C.图示中③为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
D.图示中①为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子和脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为神经细胞的一部分膜结构,下列叙述错误的是(   )

A.若此图为突触后膜局部结构,则神经递质可被①识别 
B.静息电位的形成与膜上的②、⑤等载体有关,A面为正电位,B面为负电位 
C.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号 
D.若此图是突触后膜局部结构,则动作电位产生时,Na+可通过结构②由A侧进入B侧 

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