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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A. 病毒能够单独完成各种生命活动

    B. 细菌本身不能够单独完成各种生命活动

    C. 多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

    D. 细胞是生命的最基本的单位

    【答案】D

    【解析】

    细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。

    SARS病毒只能寄生在活细胞内，不能够单独完成各种生命活动，A错误；细菌为单细胞生物，单细胞生物靠单个细胞能单独完成各种生命活动，B错误；多细胞生物中单个细胞只能完成特定的生理功能，C错误；细胞是生命的最基本的单位，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]

    癌胚抗原（CEA）是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白，临床上通过制备CEA的单克隆抗体来诊断癌症。回答下列问题。

    （1）一般不直接用单个的B淋巴细胞培养形成细胞群的办法来生产单克隆抗体。原因是______。

    (2)制备CEA的单克隆抗体时，给小鼠注射的CEA相当于________，能使小鼠产生免疫反应。

    （3）杂交瘤细胞的扩大培养，既可在体外培养，也可注射到小鼠_______内培养。体内培养与体外培养相比，其优点是__________________。

    (4)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得融合细胞（一般只考虑细胞两两融合），并生产单克隆抗体。请回答：

    ①试管中除融合的杂种细胞外，还有_________________种融合细胞。

    ②设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说原理。

    方法：用_________________的培养液培养经融合诱导后的细胞，收集能增殖的细胞。

    原理：____________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对表现型相同的雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。请回答：

    （1）导致上述结果的致死基因具有__________（填“显”或“隐”）性致死效应，位于___________染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为__________。

    （2）从该种群中任选一只雌果蝇，用一次杂交实验来鉴别它是纯合子还是杂合子，若出现雌雄比列为________则说明该雌果蝇为杂合子，若出现雌雄比例为________则说明该雌果蝇为纯合子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关神经调节和体液调节的问题：

    （1）神经调节的结构基础是反射弧。在反射弧中，对传入的信息进行分析和综合的结构是____________。

    （2）神经细胞具有产生兴奋并传导兴奋的作用。在神经纤维上，由于____________的跨膜运输导致动作电位的产生；产生的兴奋在神经纤维上以____________的形式进行传导，在神经元之间以___________的形式进行传递。

    （3）神经细胞还具有分泌功能：

    ①下丘脑的神经细胞能分泌_____________，实现神经元之间的兴奋传递。

    ②下丘脑的某些神经细胞能分泌促甲状腺激素释放激素，作用于_______________；另一方面，甲状腺分泌的甲状腺激素达到一定浓度时也能作用于该器官，这体现了两种激素之间具有____________（填“拮抗”或“协同”)作用。

    ③下丘脑的另一些神经细胞能够分泌抗利尿激素，作用于____________，促进______________的重吸收。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学生用徒手切片法制作花生子叶切片，用染液染色后，在显微镜下观察。在高倍镜下转动细准焦螺旋，有一部分细胞看得比较清晰，而另一部分细胞比较模糊，其原因最可能是(　　)

    A. 细准焦螺旋没有调节好 B. 反光镜未调节好

    C. 子叶切片染色不均匀 D. 子叶切片切得厚薄不均

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表是表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因（字母表示）及所在的染色体。②—⑥均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。

    品系

    ①

    ②果皮

    ③节长

    ④胚乳味道

    ⑤高度

    ⑥胚乳颜色

    性状

    显性纯合子

    白色pp

    短节bb

    甜ss

    矮茎dd

    白胚乳gg

    所在染色体

    I IV VI

    I

    I

    IV

    VI

    VI

    （1）若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离规律的实验，选作的亲本组合是 ____________________________（填品系号）；

    （2）若要进行自由组合规律的实验，选择品系①和④做亲本是否可行？_____________ 为什么？_____________________________________________________________________；

    （3）若选择品系⑤和⑥作亲本是否可行________，为什么？__________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水溶性染色剂 PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后，该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是（ ）

    A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同 B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同

    C. 活细胞能分解染色剂 PI D. 活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响，某人进行实验如下：

    操作步骤：

    ①在l～5号洁净试管中分别加入0.5％的淀粉液2mL；

    ②分别向各试管中加入相应的缓冲液3ml，使各试管中反应液的pH值依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00：

    ③分别向1~5号试管中加入0.5％的唾液1mL，然后进行37℃恒温水浴：

    ④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果见下表：(“+”表示蓝色的程度)

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    pH

    5.00

    6.20

    6.80

    7.40

    8.00

    结果（颜色）

    ++

    +

    橙黄色

    +

    ++

    请回答：

    (1)实验过程选择37℃恒温，目的是____________________________________。

    (2)3号试管加碘液后出现橙黄色，说明____________________________________。

    (3)如果反应速率过快，以致无法对实验结果进行比较，可以对唾液做____________处理，还可以通过____________方法实现降低反应速率的目的。

    (4)该实验得出的结论是：____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物—选修1：生物技术实践]微生物与人类的关系极其密切，请根据所学生命科学知识，回答下列问题：

    （1）消毒和灭菌是两个不同的概念，下列哪些事物适用于灭菌处理_____________。

    ①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿

    ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀

    A.①②③⑧⑨ B.②③④⑤⑥⑧ C.④⑤⑥⑦⑩ D.以上全部

    （2）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行_____________，接种前要进行___________，在整个微生物的分离合培养中，一定要注意在无菌条件下进行。

    （3）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和_____法。在用平板划线法接种时，为什么总是从上一次划线末端开始划线？___________________。在划线操作结束时，为什么仍然需要灼烧接种环？________________________________。

    （4）有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是____________________________________________________。

    （5）为了保持菌种的纯净，对于长期需要保存的菌种，可以采用______________的方法。

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