【题目】果蝇（2N=8）卷翅基因A是2号染色体（常染色体）上的一个显性突变基因，其等位基因a控制野生型翅型。
（1）萨顿提出假说基因位于常染色体上，摩尔根用果蝇做实验材料证明了基因位于染色体上，其研究方法是___________，因为果蝇有________________优点因此常用来作为遗传学研究的材料。
（2）卷翅基因A纯合时致死，推测在随机交配的果蝇群体中，卷翅基因的频率会逐代___________。
（3）研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B，从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如图。该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是___________；
（4）欲利用 “平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因，DD和Dd不影响翅型，dd决定新性状翅型。可做下列杂交实验（不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变）：
实验步骤：P“平衡致死系”果蝇（♀）×待检野生型果蝇（♂）
F1 选出卷翅的雌雄果蝇随机交配
F2 ？
预期实验结果并得出结论：
若F2代的表现型及比例为___________________________，说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。若F2代的表现型及比例为_________________________，说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。
【答案】假说——演绎法 易饲养、繁殖快、后代数量多、生长周期短、有易于区分的相对性状 下降 100% 卷翅∶野生型∶新性状=8∶3∶1 卷翅∶野生型=2∶1
【解析】
根据图示中基因型为AaBb的果蝇在染色体上的分布情况，由于A和b连锁， a和B连锁，再加之不考虑基因突变和交叉互换，所以亲本AaBb产生的配子及其比例为Ab : aB=1:1 ，互交产生后代的基因型有三种: AAbb、AaBb和aaBB，比例为1:2:1 (不考虑致死情况)。同理分析-对同源染色体上含三对基因产生配子的情况以及产生后代的情况。
(1)摩尔根用果蝇做实验材料证明了基因位于染色体上，其研究方法是假说演绎法。果蝇常用来作为遗传学研究的材料是因为其具有易饲养、繁殖快、后代数量多生长周期短、有易于区分的相对性状等优点。
(2)翅基因A纯合时致死，AA个体死亡，导致卷翅基因的频率会逐代下降。
(3)基因型为AaBb的雌雄果蝇进行互交，由于雌雄亲本都只产生Ab和aB两种数量相等的配子，再结合题意后代中因为BB出现纯合致死”，结合题目（2）中AA纯合致死，所以后代(三种基因型及比例1AAbb ： 2AaBb ： 1aaBB )中只有一种基因型的个体成活，即AaBb，由此可得，子代出现杂合子的概率为100%。
( 4 由题意可知雌性亲本产生AbD和aBD两种配子，雄性个体产生abD和ab_两种配子或一种配子：如果没有决定性状的隐性突变，雄性配子个体产生的abD一种配子，F1中卷翅基因型都是AabbDD，自由交配后，AA纯合致死，Aabb：aabb=2：1。如果有决定新性状的隐性突变，雄性个体产生abD和abd两种配子，F1中的卷翅基因型是1/2AabbDD和1/2AabbDd，F1中的配子有1/4abD、1/2AbD和1/4abd，F2子代中卷翅AabbD_：野生aabbD_：新性状aabbdd=（1/2×1/4×2AabbDD+1/2×1/4×2AabbDd）：（1/4×1/4aabbDD+1/4×1/4×2aabbDd）：（1/4×1/4aabbdd）=8：3：1，即卷翅：野生：新性状=8：3：1。
小学课时特训系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】已知药物 X 对细胞增值有促进作用，药物 D 可抑制药物 X 的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述合理的是
A.乙组是加入了药物 X 和药物 D 后进行培养的结果
B.丙组先加入药物 X，培养一段时间后加入药物 D，继续培养
C.乙组先加入药物 D，培养一段时间后加入药物 X，继续培养
D.若药物 X 为蛋白质，则药物 D 可能改变了药物 X 的空间结构
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某生态系统一条食物链中的三个种群单位面积（km2）一年内能量流动统计的部分数据。请回答下列问题:
（1）这三个种群组成的食物链是__________，自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是______________、_______。(答出两点即可)。
（2）这一年种群 I 的次级生产量是__________________（注明单位），种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗 能量______________6.95 ×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二营养级到第三营养级的能量传递 效率为__________。
（3）一场低强度的火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，从物质循环的角度分析原因是______________。
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【题目】水稻高茎（A）对矮茎（a）为显性，花粉粒长形（B）对圆形（b）为显性，花粉粒非 糯性（D）对糯性（d）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变橙红色， 欲研究三对基因的位置关系用甲（AABBdd）、乙（AAbbDD）、丙（aabbdd）三种水 稻做了两组实验，结果如下表。据表分析错误的是（ ）
亲本 | F1 生殖细胞 | |
组合一 | 甲×丙 | ABd∶Abd∶aBd∶abd=4∶1∶1∶4 |
组合二 | 乙×丙 | AbD∶Abd∶abD∶abd=1∶1∶1∶1 |
A.由组合一结果可知基因 A/a 与 B/b 位于一对同源染色体上
B.组合一的 F1 减数分裂形成配子时 2/5 的初级精母细胞发生了交叉互换
C.组合二结果可知基因 A/a 与 D/d 位于非同源染色体上
D.若仅用花粉鉴定法验证基因自由组合定律，可选用的亲本组合有甲×丙、乙×丙
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【题目】植物侧芽的生长受IAA及其它物质的共同影响。有人以豌豆植株为对照进行以下实验：
实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见图甲；
实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见图乙。
（1） IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的IAA运输方向一般为_______，运输方式________。
（2）实验一中，32h时，Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是______________。
（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是___________化合物，该物质被还原成糖类需要光反应提供______________，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明______________。
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【题目】科研人员以白蜡幼苗为实验材料，研究Cu2+对植物生长的影响。结果如下表：
请回答下列问题：
（1）净光合速率的测定，以__________________________________的释放量为指标；摘取植株顶部刚成熟的叶片，用____________________来提取绿叶中的色素，进而测定滤液中叶绿素的含量。
（2）当Cu2+质量分数为2.5×10-4时，与对照组相比，白蜡叶片的光饱和点__________，植物吸收的________________增加，产生更多的光反应产物，从而促进卡尔文循环中_______________的还原，净光合速率提高。
（3）随着Cu2+质量分数的升高，净光合速率下降，原因可能是过量的重金属铜引起叶绿体内相关的______________改变，导致叶绿素合成量下降。实验结果还表明Cu2+对叶片中叶绿素b的影响___________（高于、等于、低于）对叶绿素a的影响。
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【题目】因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。
（1）在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于________。
（2）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以thm-2表示）________，引起该变化的原因是________（请用食物网来表示）。
（3）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的________，从而达到改善水质的目的。
（4）若该水库被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对生物造成严重危害，这种现象称为________。
（5）从生态系统能量流动的特点分析，浮游动物粪便中的能量________（“能”或“不能”）直接被鲢、鳙利用。
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【题目】在夏季晴天条件下，从7~17时每隔1小时测定某植株的成熟叶片的净光合速率、细胞间CO2浓度和气孔导度（表示气孔张开的程度），得到的数据绘成下图A、B所示曲线。下列叙述正确的是
A.在7~17时段，该植株的成熟叶片中有机物积累量下降
B.与9时相比，11时单位叶面积内叶绿体中产生氧气的速率更大
C.13时左右，可能由于光照过强或高温导致该植物净光合速率下降
D.13~15时段，胞间CO2浓度下降导致叶片碳反应速率远低于光反应速率
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【题目】下列各项描述符合图中变化规律的是（ ）
A.x--细胞分化的过程与y--细胞内染色体种类的关系
B.底物浓度足够大时，x--酶的浓度与y--反应速率的关系
C.种群数量呈“J”型增长时，x--时间与y--种群增长率的关系
D.适宜条件下，x--氧气的浓度与y--葡萄糖进入细胞的速率的关系
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