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如图表示葡萄糖的跨膜运输方式,下列叙述正确的是(  )
A、图中的载体蛋白位于细胞膜上
B、碘离子以该方式进入海带细胞
C、该方式运输不会出现饱和现象
D、图示葡萄糖的运输需要载体蛋白
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油.
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.
主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
根据题意和图示分析可知:图中蛋白质正在将胞外的葡萄糖运输到胞内,该蛋白质即为运输葡萄糖的载体蛋白;但是图中看不到能量的消耗,只能属于协助扩散.
解答: 解:A、图中的载体蛋白是细胞膜的组成成分,所以位于细胞膜上,A正确;
B、碘离子以主动运输方式进入海带细胞,需要载体协助,同时消耗能量,B错误;
C、协助扩散的运输动力是浓度差,但需要载体协助,当细胞内外葡萄糖浓度过高时,由于载体数量的限制而出现饱和现象,C错误;
D、图示葡萄糖的运输需要载体蛋白协助,但不消耗能量,D正确.
故选:AD.
点评:本题通过协助扩散的图解考查了物质跨膜运输的方式,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是(  )
A、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
B、此细胞可能是低等植物细胞
C、结构1的功能是进行光合作用的场所
D、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计制作小生态缸应该遵循一定的原理和要求.下面列举的原理或要求中,合理的是(  )
A、生态缸中只需放入水和金鱼
B、应该经常向小生态缸中通气
C、生态缸应透光,这样才能保证能量供应
D、应该将生态缸放在室内阳光直射的地方

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关标志重捕法调查动物种群密度的叙述,不正确的是(  )
A、该方法适合调查活动能力强、活动范围大的动物
B、从做上标记到进行重捕,需间隔一段时间
C、动物的行为、分布应不受标记物的影响
D、若个别标志物脱落,则调查结果会偏小

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科目:高中生物 来源: 题型:

用燕麦幼苗在黑暗环境中进行下列实验:将几个切下的胚芽鞘尖端的切面紧贴于两个琼脂块,如下图A放置,经数小时后,将琼脂块放在已切去尖端的胚芽鞘和胚根上(琼脂块X、Y之间用云母片隔开),如下图B所示.回答下列问题:

(1)B图中已切去尖端的胚芽鞘的实验结果是
 
,原因是
 

(2)B图中切去尖端的胚根与切去尖端的胚芽鞘的生长情况
 
(填“相同”或“不同”),其原因是
 
.图B的两项实验说明
 

(3)在另一实验中,将附有琼脂块P和Q的胚芽鞘尖端置于一旋转器上,如图C所示.经旋转数小时后,将琼脂块置于切去尖端的胚芽鞘上,如图B的实验装置.12h后,现象是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是(  )
A、ATP的合成和水解
B、生物膜的融合和转化
C、电信号和化学信号的转变
D、神经递质的跨膜主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式.

(1)图2中曲线甲代表
 
,曲线乙中Q点时限制物质进出细胞的因素有
 
 

(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过b方式进入红细胞的是
 
.通过c方式进入红细胞的是
 
.通过d方式进入红细胞的是
 

(3)若图1代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,其物质运输方式称为
 
,这依赖于细胞膜具有
 
的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)主要经口感染终宿主的寄生虫是(  )
A、华枝睾吸虫B、日本血吸虫
C、钩虫D、丝虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个天然湖泊生态系统中,肉食性动物比草食性动物的数量少得多.这是由于(  )
A、湖泊中氧气不足
B、湖泊中动物的密度太大
C、肉食性动物的天敌过多
D、能量在食物链中逐渐递减

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