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(2015秋•陕西校级期末)下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )

A.小强将酸奶饮入胃中 B.洗澡时耳中进水

C.氧气进入红细胞中 D.病人点滴生理盐水

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级期末)如图为人的体液免疫过程,请分析判断下列说法中正确的是( )

A.细胞③为B细胞

B.细胞①~⑤均能识别抗原

C.细胞⑤为靶细胞

D.阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于植物组织培养的叙述中,正确的一项是(  )
①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
②培养基中的生长素和细胞分裂素的比例影响愈伤组织的生长和分化
③离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织
④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.观察如图所示的遗传病的系谱图,据图回答问题.

(1)分析各遗传系谱图,判断甲、乙、丙甲组的遗传病类型(将备选答案序号填在横线上):
①甲家族患有c;
②乙家族患有a;
③丙家族患有c.
A.常染色体显性遗传病
B.X染色体隐性遗传病
C.常染色体隐性遗传病
D.X染色体显性遗传病
(2)假设丙家族所患的遗传病为常染色体隐性遗传病,若等位基因用A,a表示,试判断:
①Ⅱ7与Ⅲ10基因型相同的概率为100%;
②Ⅱ5能产生2中卵细胞,含A基因的卵细胞所占的比例为50%;
③假如Ⅲ10与Ⅲ14结婚,则不宜生育,因为他们剩余病孩的概率可高达25%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.大豆是二倍体自花授粉植物,子叶黄色对绿色为一对相对性状,现有基因型为Aa的植株基因A位于Ⅰ染色体上,基因a位于Ⅱ染色体上,如图一.其正常配子受精后,产生了如图二的突变体.请回答以下问题:

(1)该变异植株是由于细胞有丝分裂后期时期不正常造成的.该变异植株是否形成新物种?否.
(2)该突变体减数分裂能产生4种雄配子.
(3)为探究突变体形成原因是Ⅰ染色体变异,还是Ⅱ染色体变异,最简单的方法是自交.
①若后代表现型及比例为黄:绿=35:1,则为Ⅰ染色体变异;
②若后代表现型及比例为黄:绿=3:1,则为Ⅱ染色体变异.
(4)被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期、双核期等阶段.要确定花粉发育的时期需要对其镜检,若醋酸洋红法不易使其着色,需要采用焙花青-铬矾法法染色,花粉细胞核染成蓝黑色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1表示动物细胞亚显微结构示意图,图2表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程,请据图回答下列问题(括号中填数字编号,横线上填文字)

(1)与叶肉细胞相比,图1细胞特有的细胞器是[④]中心体,图1中能发生碱基互补配对的结构有②③⑤,信号蛋白合成的场所是图1中的[③]核糖体.
(2)自噬体内的物质被水分解后,其产物可以被细胞重新利用,由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会增强,吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有流动性的特点.
(3)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段,细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是维持细胞内部环境相对稳定.
(4)研究发现细胞自噬具有双重作用,细胞自噬能将进入胞内的病原体,通过降解作用加以清除,保护正常细胞不被感染;另一方面,细胞自噬体形成的双层膜结构成为病原体的“避难所”,使其逃避宿主的清除作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.有关细胞膜的下列叙述,不正确的是(  )
A.细胞膜功能的复杂性取决于脂质的种类和数量
B.细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”
C.细胞膜的结构特点为“具有一定的流动性”
D.细胞膜是“选择透过性膜”

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是豌豆一对相对性状的遗传图解,种皮的颜色灰色(A)对白色(a)为显性.两个纯种的植株进行杂交,请分析回答:
(1)F1的植物个体属于杂合子.
(2)F2中灰色种皮植物个体的基因型是AA、Aa.
(3)F3中的性状分离比是5:3.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.近几年来,人们通过新建沼气池和植树造林等构建了新型农业生态系统,如图所示.请分析回答:
(1)该农业生态系统中的能量流动是从农作物、树木等生产者固定太阳能开始的.该农业生态系统中家禽、家畜属于第二营养级.
(2)沼渣沼液中的有机物可被土壤中的细菌、真菌等微生物分解,这些微生物在生态系统成分中属于分解者.
(3)某块麦田收割后一直未再耕种,不久后长满杂草等植物.群落的这种动态变化称为群落演替.
(4)与森林生态系统相比,该系统的营养结构比较简单,抵抗力稳定性比较低.

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