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如图是某种遗传病的系谱图.3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA的概率是(  )
A、0
B、
1
9
C、
1
3
D、
1
16
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于5号是患病女性,而其父母都正常,所以该遗传病为常染色体隐性遗传病.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:由于父母均无病,但却有一个有病的女儿,说明该病是常染色体隐性遗传病,所以父母均为杂合子Aa.又由于3和4同异卵孪生兄弟,所以他们是AA的概率都为
1
3
.因此,兄弟俩基因型均为AA的概率是
1
3
×
1
3
=
1
9

故选:B.
点评:本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的分离定律等相关知识,提升了学生的理解、分析、计算能力,而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境进行发生联系.这种结构特点表明内质网的重要功能之一是(  )
A、扩展细胞内膜,有利于酶的附着
B、提供细胞内物质运输的通道
C、提供核糖体附着的支架
D、参与细胞内某些代谢反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B、C分别是某森林生态系统的生物数量金字塔、某草地生态系统的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔.请分析并回答以下问题:
(1)描述生态系统中各营养级之间的关系最好用
 
的形式.
(2)为什么一个相对稳定的森林生态系统会出现生产者数量少于消费者数量的现象?
 

(3)为什么生态系统需要持续接受外部的能量输入?
 

(4)图C中的生产者与初级消费者之间的能量传递效率有何特点?
 
.图C表明分解者所占有的能量远比消费者的多,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列图形回答问题:

(1)生长素的作用具有两重性,甲图中曲线
 
段可促进植物生长.
(2)据甲图分析:单侧光下生长的幼苗,若其背光面生长素浓度为B对应的浓度,则近光面的生长素浓度
 
(高、低)于B点.具有顶端优势的植物,其侧芽浓度
 
于B点.
(3)乙丙图中,实验开始时供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果:
胚芽鞘C发生的现象是
 
,这说明
 
.胚芽鞘D发生的现象是
 
,这说明
 

上述实验说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的一种重要细胞器,其内含有50多种酸性水解酶.溶酶体的pH在4.8左右,比细胞质基质中的pH(7.0-7.3)低.下列相关叙述错误的是(  )
A、溶酶体的形成体现了生物膜的流动性
B、溶酶体膜一般不会被溶酶体中的水解酶破坏
C、溶酶体只分布在动物细胞中
D、溶酶体中的酶进人细胞质基质可能失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的某部位组织示意图,其中2-红细胞,4-组织细胞,据图判断下列说法中正确的是(  )
A、细胞1和细胞2所处的具体内环境相同
B、葡萄糖由3到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C、4是新陈代谢的主要场所,其有氧呼吸产物可参加体液调节
D、5中的二氧化碳浓度最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程,下列叙述正确的是(  )
A、图中A、B过程中均可能发生基因突变
B、核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b
C、核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关
D、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成,提高了合成的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

辣椒在盛花期遭遇连续暴雨,正常受粉受到影响,为防止减产,菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施.他们最可能使用了哪种激素类似物?(  )
A、生长素B、赤霉素
C、细胞分裂素D、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

用燕麦幼苗做如图所示实验.组一:将切下的胚芽鞘尖端水平放置,分别取两个琼脂块①、②紧贴在胚芽鞘的切面上,数小时后如甲图所示处理.组二:将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如图所示处理.组三:分别取两个琼脂块A、B紧贴在胚芽鞘切面上并接受单侧光照,数小时后如图所示处理.以下分析中错误的是(  )
A、去掉尖端的胚芽鞘甲将向左弯曲生长
B、去掉尖端的胚芽鞘乙将直立生长
C、去掉尖端的胚芽鞘丙将弯向光源生长
D、去掉尖端的胚芽鞘乙和丙均不能感受单侧光刺激

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同步练习册答案