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下列生物现象与生长素生理作用对应不正确的一项是

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A.

保留侧芽的枝条扦插时生根多——生长素促进插枝生根

B.

没有受精的子房萎缩脱落——生长素促进果实发育

C.

单侧光照导致植物向光生长——生长素促进生长

D.

喷洒生长素时草莓长的快而大——生长素促进果实生长

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

 ( l )生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_________功能。

( 2 )被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放Ca2 + , Ca2 +促使细胞内的 H以  ____的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于_____________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

( 3 )此外, Ca2 +还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化 mRNA 的合成。

( 4 )生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有__________

 ( 5 )科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为 3 一亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤 1 :将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤 2 :给予甲组_____________光照,给予乙组_______________________光照。

步骤 3 :观察两组幼苗的________________,并测量___________的含量。

预测实验结果: ______________________________________________________ ( 2 分)

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题。

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_______________________功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2,Ca2促使细胞内的H以__________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于__________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起__________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有__________。

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组____________光照,给予乙组____________光照。

步骤3:观察两组幼苗的___________并测量______________的含量。

预测实验结果:_________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第二次诊断性测试生物试卷 题型:综合题

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

 

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的____  __   __功能。  

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2,Ca2促使细胞内的H

             的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是           。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于                (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起            酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有             

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3­亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组                   光照,给予乙组                              光照。

步骤3:观察两组幼苗的               并测量                             的含量。

预测实验结果及结论:_______________________________________________________。(2分)

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物现象与生长素生理作用对应不正确的一项是


  1. A.
    保留侧芽的枝条扦插时生根多——生长素促进插枝生根
  2. B.
    没有受精的子房萎缩脱落——生长素促进果实发育
  3. C.
    单侧光照导致植物向光生长——生长素促进生长
  4. D.
    喷洒生长素时草莓长的快而大——生长素促进果实生长

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