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    在________的产生过程中，细胞分裂两次，减数第一次分裂的主要特征是____________。减数第二次分裂的主要特点是____________。

    答案：
    解析：

    减数分裂


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名的实验，这些实验都有逻辑上的严密性和意义，下列叙述不正确的是（   ）

         A．普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡-----证明了绿色植物在光照下吸收CO2，放出O2，从而更新了空气

         B．萨克斯把绿色叶片曝光，遮光部分是作为对照处理-----证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

         C．恩吉尔曼用水绵和好氧细菌以极细光束照射，曝光是作为对照处理-----证明氧气由叶绿体释放出来，叶绿体是植物进行光合作用的场所

         D．鲁宾和卡门用同位素标记H2O和CO2，供绿色植物利用，分析各自放出的氧-----证明光合作用释放的氧全部来自H2O

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省肇庆市高二第二学期期末统一检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下述材料，回答下列问题：

    细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最终衰老死亡。但机体在

    生长发育过程中保留了一部分未分化的原始细胞，一旦需要，这些原始细胞能够按照发育

    途径通过分裂而产生分化细胞，以保证局部组织损伤的修复。

    （1）根据分裂潜能，干细胞可分为全能干细胞（可发育成完整个体）、多能干细胞（可发育成多种组织和器官）和专能干细胞（发育成专门的组织和器官），则这种细胞在个体发育中的分化顺序是________________________________________

    （2）个体发育的起点细胞是____________________

    （3）如果治疗性克隆研究获得成功，病人将可以轻易地获得与自己完全匹配的移植器官，不会产生_________反应。假设有一个人患有糖尿病、进行性老年痴呆、严重的心力衰竭或其他疾病，如果从他自己身上一定部位提取一些干细胞，通过技术，在体外培养发育成_________________，并在体外诱导它们形成胰岛细胞、神经元、心肌细胞等，再将这些细

    胞移植至发病部位，则能够修复病人的组织或器官，从而使病人免受病魔的煎熬。

    （4）在胚胎干细胞用于治疗性克隆过程中，要把胚胎干细胞放在一定的条件下通过___________ 和__________________ 形成不同的组织和器官，然后才能进行移植。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省四校高三上学期第一次联考生物试题 题型：综合题

    （8分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：

       （1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是             。

       （2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是促甲状腺激素，

    接受信号的物质基础是_______________。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根

    本原因是：                                           

       （3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是              ；兴

    奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构②中的液体成分属

    于            。①中物质由突触前膜释放，与                      （两种细

    胞器）密切相关。

       （4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是              _____      。

       （5）若细胞4能产生抗体，则它可由___________________________分化而来。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读下列材料，回答问题：
    　　2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始了人的胚胎干细胞建系。黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，部分受精卵发育成囊胚，得到囊胚透明带，用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种到小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上，饲养层的表面看起来像麻袋一样凹凸不平。在饲养层上培养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长，克隆细胞团像蘑菇一样，呈椭圆形。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已传了近40代，CHE1传了36代，CHE2传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。
    　　怎么确定这三组克隆细胞系就是具有分化成任何类型组织能力的胚胎干细胞呢？研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。他们用注射器分别将三组细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起……
    (1)材料中提到的“试管婴儿”属于__________生殖。
    (2)3个细胞系CHE1、CHE2、CHE3的遗传特性__________(填“相同”或“不同”)，理由是________。
    (3)材料中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时，利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？_________。采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验的目的是_____________。
    (4)利用人胚胎干细胞构建人的皮肤等组织、器官的技术属于___________工程。
    (5)在人体等高等动物胚的发育过程中，不能作为胚胎干细胞来源的是哪个时期的细胞____。
    A．卵裂期  B．囊胚期  C．桑椹胚  D．原肠胚后期
    (6)利用胚胎干细胞诱导产生的胰岛组织细胞与原胚胎干细胞相比，细胞核中DNA和细胞中的RNA种类____。
    A．二者均相同  B．DNA相同，RNA不同  C．DNA不同，RNA相同  D．二者均不同
    (7)根据分化潜能，干细胞可分为全能干细胞(可发育成完整的个体)、多能干细胞(可发育成多种组织和器官)和专能干细胞。则这些细胞在个体发育中的分化顺序是_________。
    A．全能—专能—多能  B．全能—多能—专能  C．多能—全能—专能  D．专能—全能—多能
    (8)科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞能在一定条件下通过________和________形成不同的组织或器官。除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞，通过进一步的研究，有希望用于患者的组织修复或进行器官移植。但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同，则会引起排斥反应。所以最好选用___________(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干细胞培育的器官。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：

       （1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是             。

       （2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是促甲状腺激素，

    接受信号的物质基础是_______________。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根

    本原因是：                                           

       （3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是              ；兴

    奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构②中的液体成分属

    于            。①中物质由突触前膜释放，与                      （两种细

    胞器）密切相关。

       （4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是              _____      。

       （5）若细胞4能产生抗体，则它可由___________________________分化而来。

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