A. | 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 被标记的噬菌体应与未被标记的大肠杆菌长时间保温培养 | |
C. | 此实验也可用15N代替32P,以相同的方法来标记噬菌体的DNA | |
D. | 此实验表明DNA是噬菌体的遗传物质 |
分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:A、噬菌体是病毒,是营活细胞寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养,A错误;
B、用32P标记噬菌体的DNA,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心,如果培养时间过长,复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,会导致上清液中的放射性很高,B错误;
C、由于DNA和蛋白质都含有N元素,所以不可用15N代替32P,C错误;
D、T2噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是遗传物质,D正确.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.
科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示植物细胞新细胞壁的形成过程,据图分析下列叙述正确的是:
A.该细胞处于有丝分裂的后期,D表示内质网
B.C是高尔基体,E的主要成分是加工后的多肽链
C.该细胞的核基因此时不能转录,但是能够进行翻译
D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻含有叶绿素和类胡萝卜素及有关酶,故能进行光合作用 | |
B. | 龙胆紫染液可使细菌细胞中的染色体着色,便于观察 | |
C. | 细菌、植物和动物共有的细胞结构有细胞膜、核糖体等 | |
D. | 细菌的遗传物质是DNA,其组成成分中含有核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离和压片都是为了将根尖分生区细胞分散开 | |
B. | 先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 | |
C. | 观察一个细胞中染色体的动态连续变化是实验的主要内容 | |
D. | 显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因随同源染色体的分开而彼此分离 | |
B. | 等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离 | |
C. | 等位基因随着丝粒的分开而彼此分离 | |
D. | 测交后代性状的分离比为l:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程2、3受阻时,会引起组织水肿 | |
B. | 乙表示细胞内液中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 | |
C. | 淋巴细胞可以存在于丙液中 | |
D. | 丁液中O2浓度比甲液中高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④ | B. | ②③④⑥ | C. | ⑥③②④ | D. | ⑥③⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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