如下图所示生物体内核酸的基本单位----核苷酸的模式图.下列说法正确的是( )A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B. ③在线粒体内共有4种C. 如果要构成三磷酸腺苷.仅需在①位置上加上两个磷酸基团D. 人体内的③有5种.②有2种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如下图所示生物体内核酸的基本单位----核苷酸的模式图，下列说法正确的是（）

A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B. ③在线粒体内共有4种

C. 如果要构成三磷酸腺苷，仅需在①位置上加上两个磷酸基团

D. 人体内的③有5种，②有2种

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

德阳周边栽培草莓、葡萄等经济作物的人越来越多,根据这些经济作物的自然生长特性，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高作物利用价值,改善感官品质,而不影响人们的食用鍵康安全,但过度滥用，则会适得其反。

（1）如常用的一种调节剂6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。

（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚发芽发芽的葡萄，三天后观察到的株高生长情况依次如下图甲、乙（“ – ”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越离）。

①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进嫩芽伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时，______________ （需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果______________ （能/不能）说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可推测出高浓度的生长素能______________ （促进/抑制）乙烯的合成。

（3）植物激素进入人体内并不能引起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是______________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱脂酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中, 乙酰胆碱脂酶的作用部位是_____________（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元_____________（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）。

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二（理）上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ.下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。

（1）实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（各光照强度下光照的时间均等），液滴怎样移动？_____________（填“左移”、“不移”或“右移”）。

（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填母）_________。

（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为________________毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。

（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是_______________。如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴向右移了5毫米,其原因__________________________________________。

Ⅱ.丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况， a-f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：

（1）丙图中可表示O2的字母是__________，图中c___________（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是______________________________________。

（2）在夏季的夜晚，丙图a~f过程中可以发生的是___________________ 。

（3）丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的___________倍。

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二（理）上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（）

A. 洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片

B. 在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深

C. 利用无水乙醇可以提取绿叶中的色素

D. 在观察线粒体实验中，用盐酸处理细胞后健那绿染液可快速进入细胞

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二（理）上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是

A. 分化后的细胞，遗传物质发生改变 B. 细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体

C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D. 能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

图甲是胰腺组织局部结构模式图，图乙表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图,请根据图回答下列问题：

(1)人体中由细胞外液构成的液体环境叫做__________，它是____________与外界环境进行物质交换的媒介。

(2)图甲中A液是指细胞外液中的_____________，在成分上与其它两种细胞外液相比，最主要的差别在于A液中含有较多的______________。在正常情况下，细胞外液的组成成分中，血浆与组织液_________(能或不能）相互进行物质交换，组织液与淋巴_________(能或不能)相互进行物质交换。

(3)从图乙中可看出，a点对应的生长素浓度对芽的作用效应是__________生长，d点对应的生长素浓度对根的作用效应是__________生长;c点对应的生长素浓度对茎的作用效应是______________浓度。

(4)进一步分析图乙，当生长素浓度低于e点时，会促进茎的生长，当生长素浓度高于e点时，则会抑制茎的生长，这说明生长素的生理作用具有________________性。

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

能正确反映自然界资源、空间等有限条件下种群增长的曲线是