A. | 粗提取DNA分子时可利用不同浓度的NaCl溶液去除杂质 | |
B. | 利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素 | |
C. | 采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单个菌落 | |
D. | 利用纤维素为唯一碳源的培养基来获得纤维素分解菌 |
分析 1、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同;
2、叶绿体色素提取时,将剪碎的绿叶放入研钵后应该依次加入二氧化硅(充分研磨)、碳酸钙(防止色素被破坏)和无水乙醇(提取色素);
3、将液体培养的微生物进行梯度稀释到足够高的倍数时进行涂布平板培养,可以得到该微生物的单菌落.
4、纤维素分解菌能分解纤维素,利用其中的碳源和能量生存.
解答 解:A、采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法既可去除在低浓度NaCl溶液中溶解的杂质,也可以除去在高浓度NaCl溶液中不溶解的部分蛋白质等杂质,A正确;
B、叶绿体色素提取时,将剪碎的绿叶放入研钵后应该依次加入二氧化硅(充分研磨)、碳酸钙(防止色素被破坏)和无水乙醇(提取色素),B错误;
C、在固体培养基上涂布上稀释后的菌液能够得到单个菌落,C正确;
D、纤维素分解菌能分解纤维素,利用其中的碳源和能量生存,所以能用以纤维素为唯一碳源的培养基来分离纤维素分解菌,D正确.
故选:B.
点评 本题考查DNA的粗提取和鉴定、叶绿体色素的提取和分离、DNA的粗提取和鉴定、单克隆抗体的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察DNA、RNA分布和细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用相同 | |
B. | 在蛋白质鉴定实验中,可用斐林试剂甲液替代双缩腺试剂A液 | |
C. | 在观察酵母菌细胞结构和探究其种群数量变化实验中,都要先滴加液体再盖盖玻片 | |
D. | 制作生态缸时,封上生态缸盖后要放在阳光直接照射的环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种育种方式属于诱变育种 | |
B. | 辐射的目的是为了提高基因的突变率,更容易筛选到卵色基因 | |
C. | 上述带有卵色的受精卵将来会发育为雌性家蚕 | |
D. | 上述带有卵色基因的家蚕染色体组型图与正常家蚕不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X、Y物质可分别代表丙酮酸和三碳化合物 | |
B. | ①②过程可以产生[H],④过程需要消耗[H] | |
C. | ①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 | |
D. | ①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列各项中,不能看做是进入内环境的是( )
A.精子进入输卵管与卵受精
B.牛奶喝进胃中
C.注射药物
D.血液中的氧进入组织细胞中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)动物及人体内的体液包括( )
①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液.
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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