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    2．蛋白质分子结构的形成层次，从小到大依次是（　　）
    ①氨基酸    ②多肽    ③C、H、O、N等元素    ④氨基酸脱水缩合    ⑤蛋白质
    ⑥一条或几条多肽链连接在一起．
    A．③①④⑤⑥②B．①④③⑥②⑤C．③①⑤⑥④②D．③①④②⑥⑤

    分析 蛋白质主要由 C、H、O、N4种元素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素．构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽．

    解答 解：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸由C、H、O、N等元素组成；氨基酸经过脱水缩合形成多肽；一条或几条多肽链连接在一起，形成一定的空间结构，构成蛋白质．
    所以形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是③→①→④→②→⑥→⑤．
    故选：D．

    点评 本题考查蛋白质分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是( )

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    B．单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量

    C．根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数相同

    D．形成层细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1表示某植物叶肉细胞中两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究该植物一植株光合作用速率的装置．请同答下列问题：

    （1）图1中，②过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜，④过程进行的场所是细胞质基质、线粒体基质．
    （2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示装置中通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
    （3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的18（g）点．在12点之后的下午某时间段内记录液滴的移动，获得以下数据．
    每隔20min记录一次刻度数据
    …25273137…
    该组实验数据是在图3所示曲线的e〜f段获得的．如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在和原装置相同的环境条仵下．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的，若有一个P53发生突变，产生的P53蛋白便没有功能，致使DNA损伤的细胞得不到修复而易发生癌变．假设P53基因纯合体（$\frac{{P}_{53}}{{P}_{53}}$）在胚胎期死亡，下列叙述不正确的是（　　）
    A．该基因突变是显性突变
    B．野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复
    C．斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配，F3中P53基因杂合体占$\frac{8}{25}$
    D．这是基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．活细胞内合成血浆蛋白的场所是（　　）
    A．线粒体B．核糖体C．高尔基体D．叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程回答下列问题：
    （1）由图示可知，1个DNA分子甲复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是半保留复制．
    （2）DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供能量．除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要DNA连接酶．
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列有关果酒制作的问题：
    （1）将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，瓶内空气的主要作用是酵母菌进行有氧呼吸增加酵母菌的数量．制作葡萄酒的过程中，要将温度严格控制在18～25℃的原因是酵母菌在20℃左右繁殖速度最快．
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    ①在制备培养基过程的步骤中，下列操作不需要的是A（填序号）．
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    C．在酒精灯火焰附近倒平板      D．操作者的衣着和手进行消毒
    ②纯化某种微生物，常用平板划线或稀释涂布平板法，这两种方法都可以达到将微生物分散开来，获得由单个细胞繁殖而来的菌落的目的．若要测定微生物的数量，需选用稀释涂布平板法进行计数．从功能上分析，纯化所用培养基属于选择培养基．
    ③在实际操作中，通常选用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证能从中选择出菌落数在30～300之间的平板进行计数．

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    A．氨基酸脱水缩合B．病毒核酸的形成
    C．转录D．光合作用中二氧化碳的固定

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    9．下列哪项与生物膜上糖蛋白的识别功能无关（　　）
    A．神经递质与受体结合B．癌细胞容易扩散和转移
    C．自然的精卵融合D．载体蛋白与所运输的物质结合

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