A. | 植物激素都促进植物的生长 | |
B. | 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动 | |
C. | 同一植物细胞可能含有多种植物激素的受体 | |
D. | 植物激素均由专门的器官合成并分泌 |
分析 植物激素是由植物体产生的、能从产生部位运输到作用部位、对植物生长发育具有显著影响的微量有机物,植物激素与动物激素一样,不参直接与细胞代谢,只是对细胞代谢起调节作用;植物个体生长发育过程受多种植物激素相互作用、共同调节.
解答 解:A、高浓度的生长素会抑制植物生长,A错误;
B、植物所有的生命活动受到基因的控制,而激素是进行调节作用,B错误;
C、同一植物细胞上可能含有多种激素的受体,其生命活动受多种激素的共同调节,C正确;
D、植物体内没有专门分泌植物激素的器官,D错误.
故选:C.
点评 本题考查学生理解植物激素的概念和作用,不同植物激素的作用和作用特点,并对相关知识进行准确识记.属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 000个,3 000个和3 000对 | B. | 1 000个,3 000个和6 000对 | ||
C. | 3 000个,3 000个和3 000对 | D. | 1 000个,3 000个和1 000对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果果实自然发育成熟 | B. | 种豆南山下,草盛豆苗稀 | ||
C. | 满园春色关不住,一支红杏出墙来 | D. | 秋天植物落叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 | |
B. | 乙图中曲线I表示有氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示无氧呼吸 | |
C. | 甲图BC段产生的原因是温度升高,导致酶的活性降低 | |
D. | 曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到呼吸酶数量的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
类型 | 黄粒半无叶型 | 黄粒普通型 | 绿粒半无叶型 | 绿粒普通型 |
数目 | 413 | 1251 | 141 | 421 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部为杂合子 | B. | 全部为纯合子 | C. | $\frac{1}{16}$为杂合子 | D. | $\frac{1}{16}$为纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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