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如图为人体代谢部分示意图,据图分析,下列叙述中正确的是(  )
A、④过程产水,但不需要水参与,③过程是无氧呼吸
B、乳酸最终都要通过⑤过程氧化分解供能,产生CO2和H2O
C、胰岛素可促进①④过程,甲状腺激素也可促进④过程
D、图中所示的糖元包括肝糖元和肌糖元,胰高血糖素可促进②过程
考点:细胞呼吸的过程和意义,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:有氧呼吸过程:
1、C6H12O6
2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)2、2丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+能量(线粒体基质)3、24[H]+6O2
12H2O+能量 (线粒体内膜)
人体中的无氧呼吸过程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)2、2丙酮酸
2乳酸(细胞质基质)
解答: 解:A、④有氧呼吸过程产水,也需要水参与,③过程是无氧呼吸,A错误;
B、乳酸先要转化成丙酮酸,再通过彻底氧化分解产生CO2和H2O,B错误;
C、胰岛素是唯一降低血糖的激素,故可促进①④过程;甲状腺激素能促进体内物质的氧化分解,故也可促进④过程,C正确;
D、肝糖元可直接分解成葡萄糖,肌糖元不可以直接分解成葡萄糖;胰高血糖素能升高血糖浓度,故可促进②过程,D错误.
故选:C.
点评:本题考查有氧呼吸、无氧呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

取一植物形态、大小、生长发育状况相同的4张叶片按如图所示的装置进行实验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应,气体的体积变化可以通过观察油滴的运动进行判断.(不考虑气体在水中的溶解、外界气压的变化和蒸腾作用的影响),要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列四种化合物的化学组成中,大圆圈中所对应的含义最接近的是(  )
A、①和②B、①和④
C、③和④D、②和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞间信息传递的几种模式图,据图描述正确的是(  )
A、若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
B、兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递
C、若细胞2可分泌促性腺激素释放激素,其作用的靶细胞是性腺细胞
D、若细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜内负电位变为正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有等量的a、b两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水.在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示,下列有关该实验的分析错误的一项是(  )
A、在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的细胞呼吸引起的
B、a种子比b种子的呼吸速率低
C、a、b种子释放CO2的变化趋势是逐渐减少
D、在0~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是微生物进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某绿色植物的叶肉细胞中存在两种主要的代谢过程.对此解释错误的是(  )
A、a表示光合作用,在叶绿体中发生
B、b表示呼吸作用
C、b过程只在夜间进行
D、a过程需要利用五碳化合物(C5

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人和植物体内都能发生的物质转化过程有(  )
①葡萄糖彻底氧化    ②葡萄糖转化为乙醇    ③葡萄糖合成多糖    ④葡萄糖分解为丙酮酸.
A、①③④B、③④
C、①②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙二图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖).据图分析回答:

(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是
 
,如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示,原因是
 

(2)图乙中B点的CO2 来自
 
 (填细胞结构),当O2浓度达到M点以后,CO2释放量不再继续增加的内因是
 

(3)温室生产过程中,施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果.试从碳素营养的角度分析 其中的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞呼吸作用的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是(  )
A、甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
B、①和②都具有双层生物膜
C、①和②都能产生大量ATP
D、②和③所含酶的种类相同

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