分析 1、根据题意分析可知:两对基因位于常染色体上且独立遗传,遵循基因的自由组合定律.由于CLC为短腿,所以CC为正常.
2、基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
解答 解:(1)根据题意,一只黑羽短腿鸡(BBCLC)与一只白羽短腿鸡(bbCLC)交配,F1基因型及比例为BbCLCL:BbCLC:BbCC=1:2:1,其中CLCL胚胎致死,所以F1的表现型及比例是蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1.若让F1中两只蓝羽短腿交配,由于CLCL胚胎致死,所以F2中出现3×2=6种不同表现型,其中蓝羽短腿鸡(BbCLC)所占比例为$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}=\frac{1}{3}$.
(2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,CL是显性;在控制致死效应上,CL是隐性.
故答案为:
(1)蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1 6 $\frac{1}{3}$
(2)显性 隐性
点评 本题考查基因自由组合定律和基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞或物质 | 相应变化 |
A | 吞噬细胞 | 活动加强 |
B | 浆细胞 | 迅速增殖产生大量记忆细胞 |
C | 效应T细胞 | 与肝炎病毒入侵的肝细胞密切接触 |
D | 相应抗体 | 与肝炎病毒发生特异性结合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中,加人8%盐酸的作用不包括
A. 促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞
B. 改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
C. 促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色
D. 促使染色体中的DNA解旋,有利于与染色剂结合
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某种兰花有专门为它传粉的蛾 | |
B. | 草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 | |
C. | 光合生物出现后,好氧型生物出现了 | |
D. | 猎豹捕食斑马 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
流行性出血热是由汉坦病毒(一种RNA病毒)引起的,以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。那么在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内,碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是
A. 5、5、8 和 4、4、4 B. 8、5、4 和 8、8、4
C. 5、5、4 和 4、4、4 D. 5、4、4 和 8、4、8
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
大豆种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
I某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据图回答:现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图所示:
(1)若要探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号,有氧条件下的装置序号为c→b→a→b,则无氧条件下的装置序号为: (用字母和箭头表示)。
(2)装置中b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,则颜色变化为: ,c瓶的作用是:
。
II如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化,请据图回答:
(1)该器官C02的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线,这表明此时该器官的呼吸作用方式是 ,你作出这种判断的理由是 。
(2)当外界氧浓度为10%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而02吸收量的相对值为0.4.此时,无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的 ;消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的 倍。
(3)为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度? 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于激素的描述,不正确的是 ( )
A.激素是信息分子
B.激素分泌后通过体液运输到全身
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素有微量高效的特点
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