分析 1、分析图一可知,该图是线粒体和叶绿体的结构及光合作用与呼吸作用之间的关系,1是线粒体外膜,2是线粒体内膜,3是线粒体基质,6是叶绿体外膜,7是叶绿体内膜,8是基粒,9是叶绿体基质;a表示呼吸作用释放到大气中的二氧化碳,b表示细胞从大气中吸收的二氧化碳,c表示叶绿体吸收的二氧化碳,d表示叶绿体释放的氧气,e表示细胞释放到大气中的氧气,f表示细胞从大气中吸收的氧气,g表示线粒体吸收的氧气.
2、图二表示光照强度对光合作用强度的影响,在一定的范围内,随光照强度增强,光合作用速率增强,当光照强度达到饱和后,光照强度增加,光合作用强度不再增强.
解答 解:(1)图示为高等植物叶肉细胞,在适宜温度、黑暗且无氧的环境下进行酒精途径的无氧呼吸,反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)在有氧呼吸过程中,水是在叶绿体基质3中与丙酮酸反应而被利用,在线粒体内膜2[H]与氧气结合生成水.
(3)植物处于图二甲乙之间的光照条件下,二氧化碳有净释放,所以植物光合作用的强度小于呼吸作用强度.此时叶绿体内ATP是从叶绿体类囊体薄膜移动到叶绿体基质.
(4)图二中,丁点表示光饱和点,此时影响光合作用的内部因素是色素和光合作用有关酶的数量.
(5)根据有氧呼吸反应方程式可知:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,消耗G摩尔葡萄糖,生成6G摩尔的二氧化碳;根据酵母菌无氧呼吸反应方程式可知:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量,若产生6G摩尔的二氧化碳,则无氧呼吸消耗3G摩尔的葡萄糖.
(6)将温度调节到25℃,呼吸作用强度降低,甲点上移,光合作用增强,若光合作用等于呼吸作用,则需要降低光照强度,所以乙点左移;由于光合作用强度增大,丁丁点上移.
故答案为:
(1)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(2)3 线粒体基质 2 线粒体内膜
(3)小于 叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质
(4)色素 酶
(5)3G
(6)上移 左移
点评 本题以图形为载体,考查学生对光合作用过程.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA都可以携带遗传信息 | |
B. | DNA的基本单位是脱氧核苷酸 | |
C. | DNA含有四种碱基 | |
D. | 水稻根尖细胞中的DNA存在于线粒体、叶绿体和细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①是自然选择,②是种群基因频率,③是生殖隔离 | |
B. | 突变和基因重组是随机的、不定向的,它只是为进化提供了原材料 | |
C. | 地理隔离不一定产生③,而种群基因库间的差异是产生③的根本原因 | |
D. | 种群中②的改变一定会导致③的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40%、10% | B. | 40%、60% | C. | 65%、35% | D. | 35%、65% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致 | |
B. | 在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 | |
C. | 运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 | |
D. | 须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 预期结果 |
A | 用两种不同浓度的2,4-D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根数 | 低浓度2,4-D溶液的插条生根数总是更多 |
B | 在盛有等量过氧化氢溶液的甲、乙两支试管中,分别加入2滴新鲜肝脏研磨液和氯化铁溶液后振荡 | 甲、乙两支试管中都能观察到气泡产生,甲较乙明显 |
C | 用32P标记的噬菌体感染不含32P标记的大肠杆菌,检测子代噬菌体的放射性 | 带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高 |
D | 将洋葱表皮分别置于清水和质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中,观察细胞的变化情况 | 清水中洋葱表皮细胞吸水涨破,0.3g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞发生质壁分离 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A代表腺嘌呤,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
C. | ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 | |
D. | 图1方框内的成分是DNA的基本单位之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初到高原,细胞内乳酸含量增多,细胞的PH值显著下降 | |
B. | 细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时,胰岛素合成减慢 | |
C. | 进食后,细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制细胞对葡萄糖的摄取 | |
D. | 乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号 |
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