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如图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是(  )
A、青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系
B、图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C、图中所示的食物网中共有4条食物链
D、蛇在此食物网中处于两个不同营养级
考点:生态系统的结构,种间关系
专题:
分析:根据食物网简图,可得出该食物网共有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇,大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇,狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇;狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇.群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和.据此解答.
解答: 解:A、青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食物,所以两者之间有竞争关系,同时青蛙也以蜘蛛为食,所以两者之间又有捕食关系,A正确;
B、群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和,该生物群落在图示食物网的基础上,还应该包括这个环境中的所有其他生物.B错误;
C、根据食物网简图,可得出该食物网共有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇,大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇,狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇;狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇,C正确;
D、蛇在不同的食物链中所处的营养级不同,处于第四和五营养级,D正确.
故选:B.
点评:本题以食物网为载体,涉及了种间关系,群落的概念,生态系统的结构等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是(  )
A、抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解
B、动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C、神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解
D、唾液淀粉酶随食物进入胃腔后继续发挥催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2?a).下列相关叙述错误的是(  )
A、图中的食物链是A→B→C
B、B→C的能量传递效率是10%
C、先进行物质循环,再进行能量流动
D、该农田生态系统抵抗力稳定性不强

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述中,正确的是(  )
A、图中有两条捕食链
B、狐与鸟之间既捕食又竞争
C、细菌占有第二、三、四、五营养级
D、体内含重金属最多的生物是草

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项属于同源器官(  )
A、鲸的胸鳍和猴的前肢
B、果蝇的翅和蜂鸟的翅
C、水螅的触手和蝙蝠的翼手
D、青蛙的后肢和河蚌的斧足

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个.该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次,其结果可能是(  )
①含有15N的DNA分子占
1
8

②含有14N的DNA占
7
8

③复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个
④子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是2:3.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、甲过程需要对实验小鼠进行灭菌处理
B、乙过程对皮肤组织可用灭活病毒处理
C、丙过程得到的细胞一般为正常核型
D、丙、丁培养过程中细胞常可以分化成为个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

流行感冒是由流感病毒(属于RNA病毒)引起的一种常见传染病,人体可以通过注射相应的抗体或疫苗获得免疫力.下列相关的叙述中,不正确的是(  )
A、健康的人可以通过注射抗体的方法,防范于未然
B、注射疫苗获得免疫力后,如果感染了流感病毒,人体内的记忆细胞会迅速增殖、分化形成大量的效应B细胞和效应T细胞
C、某同学与感冒患者接触后,可能感柒了流感病毒,这时可以通过注射抗体的方法来阻止病毒通过血液循环播散
D、流感疫苗的研发困难重重,这与流感病毒变异频率很高有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关人类ABO血型及其遗传的问题.
(1)决定人类ABO血型的基因有IA、IB和i三种.若在某与世隔绝的小岛上,IA在人群中出现的比例逐渐加大,而IB在人群中出现的比例不断减小,那么人群中具有
 
基因的个体容易在环境中生存.IA、IB和i分别在人群中出现的比例叫做
 

(2)已知某家庭父母均有IA,一个儿子也有IA,表现型都为A型.另一个儿子没有IA,表现型为O型.由此推断IA对i具有
 
作用.
(3)某家族四人之间交叉配血情况表(“+”表示凝集,“-”表示不凝集)和遗传系谱图如下.已知3号为A型血,4号是血友病(基因h)患者.请回答:
交叉配血 红细胞
1号 2号 3号 4号
血清 1号 - - - -
2号 + - + +
3号 + - - -
4号 + - - -
①下列成员的血型为:1号
 
;2号
 

②考虑血型和血友病的遗传,1号产生的精细胞可能的基因型为
 
.1号和2号再生一个性状与3号完全相同的孩子的概率为
 

③输血的基本原则是
 

④若6号曾接受1号的血,则6号的血型是
 
,5号不可能的血型是
 

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