A、甲物质为葡萄糖,乙物质为乳糖 |
B、a→e内分解乳糖的酶一直存在 |
C、a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在 |
D、大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、489 | B、488 |
C、487 | D、484 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线①表示淀粉,曲线②表示葡萄糖 |
B、曲线②表示淀粉,曲线③表示淀粉磷酸化酶的活性 |
C、淀粉是由葡萄糖和蛋白质等转变而来的 |
D、生长素含量逐渐增加,淀粉酶活性不断增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节 |
B、反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式 |
C、神经中枢具有分析、综合,并以此调节机体各项活动的功能 |
D、稳态是在神经系统、内分泌系统等的调节下实现的机体动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图谱②是一定显性遗传病 |
B、图谱①是常染色体隐性遗传病 |
C、图谱④不可能是X隐性遗传病 |
D、图谱③一定不是X隐性遗传病 |
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