【题目】用生物酶对织物进行风格整理,可使棉变得像天鹅绒,羊毛变得像羊绒,真丝变为“天使的皮肤”,使整理后的织物呈现出特有的风格。下列关于生物酶的叙述不正确的是 ( )
A.绝大多数酶的化学本质是蛋白质
B.酶可以脱离生物体起作用
C.能够催化纤维素酶水解的酶是纤维素酶
D.酶的催化效率更高是因为其降低活化能的作用更显著
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【题目】下列调查动物种群密度的方法,正确的是( )
A.用样方法调查草地中跳蝻的种群密度
B.用样方法调查草地中野兔的种群密度
C.用标志重捕法调查土壤中小动物的种群密度
D.用标志重捕法调查土壤中昆虫卵的种群密度
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【题目】下列有关叙述正确的是
A. 若判断生物是否为需氧型生物,依据是细胞中有无线粒体结构
B. 若判断细胞是否为植物细胞,依据是细胞中有无叶绿体结构
C. 依据有无核膜结构,可将细胞生物分为真核生物和原核生物
D. 依据能否进行光合作用,可将生物分为自养生物和异养生物
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【题目】科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统,在检测目的基因导入成功后,删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。其技术过程如下(图中的■代表基因前的启动子),据图回答:
(1) loxP是一种只有34个碱基对构成的小型DNA片段,是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成,自身不会表达,插入质粒后也不影响原有基因的表达,其碱基序列如下:
Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP,其功能类似于基因工程中的________酶。从遗传学角度分析,Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的________。
(2) 将重组质粒导入到植物细胞中最常用的方法是________________。作为标记基因,抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原理是________。
(3) 经检测成功后,抗除草剂基因已没有用途,继续留在植物体内可能会造成的安全问题是________。经Cre酶处理后,质粒中的两个loxP序列分别被切开后,可得到如上图右侧的这两个DNA分子。由于________________的原因,抗除草剂基因不再表达,之后会在培养过程中消失。
(4) loxP序列是有方向性的。如果经Cre酶处理后,发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上,则原来质粒一中这两个loxP序列的方向是________。
A.两个都是正向 | B.两个都是反向 | C.一个正向一个反向 | D.与方向无关 |
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【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是
A. 神经元构成反射弧,但构成反射弧的细胞不只有神经元
B. 气温骤降不会改变机体内呼吸酶的活性,因此耗氧量不变
C. 体液调节是通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节
D. 糖尿病患者的血糖浓度较高,诱导抗利尿激素的分泌,导致多尿症状
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【题目】下列关于种群、群落与生态系统的叙述,错误的是
A. 种群的数量特征中,种群密度是最基本的数量特征
B. 在森林群落中,动物不存在类似于植物的垂直结构
C. 物质循环与能量流动是同时进行、相互依存、不可分割
D. 任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充
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【题目】下图为A、B、C三个神经元构成的反射弧,椐图回答问题:
(1)图中①所示的结构属于反射弧的 ________________ 。
(2)A、B、C细胞间信息的传递方向为___________________。
(3)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是_______________________。
(4)某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受________控制。
(5)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪等。请你设计实验方案探究:兴奋在神经纤维上的传导是否为双向的?并预测可能的结果及结论。(利用图中标注的数字⑥、⑦、⑧说明刺激、测量和观察的部位)设计方案: _________________________________。
预测可能的结果和结论:
①若_______________________________________,说明冲动在神经纤维上的传导是双向的,
②若______________________________________,说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的。
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【题目】基因工程基本操作流程如图,请据图分析回答问题。
(1)图中X是__________,在目的基因与载体DNA的两端形成_______后,才能在DNA连接酶的催化下形成X。
(2)在上述基因工程的操作过程中,与碱基互补配对无关的步骤有__________
A.① B.② C.③ D.④
(3)若要培育能生产彩色羊毛的转基因羊,则一般用____________ 做受体细胞。
(4)在培育抗枯萎病的金茶花时,离体金茶花叶组织经_________ 形成愈伤组织,再通过________培养得到单细胞,将外源基因导入其中,经筛选培养形成抗病植株。
该过程中用到的植物细胞工程技术是 ______________ 。
(5)与工程菌扩大培养相比,分离和计数工程菌所用的培养基中还应加入_________制成平板,配置该培养基的基本步骤是___________
A.计算、称量、倒平板、融化、 灭菌
B.计算、称量、融化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、融化、灭菌、倒平板
D.计算、称量、灭菌、融化、倒平板
再采用______的方法接种。
(6)对培养基灭菌的方法一般为_______,含尿素的培养基需用___________过滤除去杂菌。
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