【题目】下图为某植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中A结构的化学成分主要是________________。
(2)该图中,进行有氧呼吸的主要场所是[ ]____。与动物细胞相比,该细胞所没有的细胞器是______。
(3)若此细胞表示紫色洋葱表皮细胞,则图中的[ ]____________(填细胞器)不应该存在,发生这种细胞间差异的本质原因是________________________________。如果将此紫色洋葱表皮细胞置于30%蔗糖溶液中,则颜色变深的结构是[ ]________________________。
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【题目】在动物激素中,有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的,另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为组成型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下:
(1)实验分组:(培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL)
甲组:培养液 + 胰岛B细胞 + ①
乙组:培养液 + 胰岛B细胞 + X物质(蛋白质合成抑制剂,用生理盐水配制)
丙组:培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质(细胞内囊泡运输抑制剂,用生理盐水配制)
(2)适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中 ② 的含量。
请回答:
(1)实验目的: 。
(2)设置丙组的作用是为了研究 。
(3)题中①是 ,②是 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。
(4)若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的(即丙组检测结果:无胰岛素),请将下列表格填写完整。
序号 | 预期检测结果 | 结论 |
一 | 甲、乙两组检测结果一致 | 胰岛素只存在 ③ 分泌途径 |
二 | 甲组检测结果: ④ ;乙组检测结果: ⑤ | 胰岛素只存在组成型分泌途径 |
三 | (甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示) | 胰岛素存在两条分泌途径 |
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【题目】(每空2分,共10分)在同一个蔬菜基地中随机选择三个相同的蔬菜大棚a、b、和c,分别进行不盖膜、盖膜及白天补充光照的处理,定时测定大棚内的CO2的吸收速率,结果如下图所示。回答下列问题:
(1)大棚a中的蔬菜在12点时的净光合速率相对值为 。大棚c中的蔬菜在12点时的光合作用强度相对值较大棚a的为 (填“高”、“低”、“相等”或“无
法确定”)。
(2)全天盖膜大棚中的蔬菜“午休”现象相对全天不盖膜大棚的为 (填“明显”或“不明显”),其最可能的原因是 。
(3)7点时大棚b的CO2吸收速率大于大棚a,其原因是 。
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【题目】下图1表示两种高等雄性动物的细胞分裂模式图,请据图回答:
(1)图1中,甲图表示________分裂,乙细胞为________细胞。
(2)图1中含有同源染色体的是________细胞,甲图含________个染色体组。
(3)处于图2中的cd段的是图1中的________细胞。
(4)图1的乙图细胞中,某条染色体上的两条染色单体相应位置上的基因为A和a(如图所示),这种情况产生的可能原因有__________________________。
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【题目】
(1)选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是 ,植物细胞原生质层的选择透过性取决于 (结构)。
(2)实验步骤④的正确操作方法是 。
(3)换用高倍物镜观察时,应转动 进行调焦。
(4)小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在 之间的蔗糖溶液相当。
(5)结果表明,细胞 导致气孔关闭。这种现象在自然界中对植物体生存的意义是 。
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【题目】在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为:( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是( )
A. 要换用高倍镜观察甲图中的3,正确的操作顺序是:向右移动装片→换上高倍物镜→调节光圈或反光镜→调节细准焦螺旋
B. 图乙所示为正在发生质壁分离的植物细胞,结构a、b、c构成原生质层
C. 图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的
D. 图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞
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【题目】将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1
B.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂
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【题目】从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示。请回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释 ___________________________。
(2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多,最可能的解释是 _______________________。
(3)实验中,培养液相当于细胞中的 __________________ 。
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