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下列关于生物变异和进化的叙述,错误的是(  )
A、某植物经x射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生
B、自然选择使群基因频率发生定向改变,并决定进化的方向
C、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
D、捕食者和被捕者之间相互选择,共同进化
考点:基因突变的特征,自然选择学说的要点,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:植物经x射线处理后,会引发基因突变,从而产生新的基因.生物的变异是不定向的,但自然选择是定向的.外来物种入侵能影响生物的多样性,同时改变生物进化的速度和方向.生物与生物之间,生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展,共同进化.
解答: 解:A、某植物经x射线处理后未出现新的性状,可能是由于遗传密码的简并性,而x射线处理后可能会发生基因突变,所以可能已有新基因产生,A错误;
B、变异是不定向的,自然选择是定向的,所以自然选择使群基因频率发生定向改变,并决定进化的方向,B正确;
C、外来物种入侵会改变现有生物的生存状况,能使生物进化的方向和速度改变,C正确;
D、共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,所以捕食者和被捕者之间相互选择,共同进化,D正确.
故选:A.
点评:本题考查生物变异和进化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是(  )
A、在减数分裂的过程中,染色体数目改变发生在减数第一次分裂
B、在减数分裂的过程中,非等位基因重新组合属于自由组合
C、在减数分裂的过程中,非同源染色体互换属于基因重组
D、在有丝分裂的过程中发生的基因突变也可能通过有性生殖传给子代

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物细胞亚显微结构模式图,下列对该细胞结构与功能的描述中正确的是(  )
A、①②③④⑤⑥共同构成了生物膜系统
B、若将该细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶的营养液中保温后,将测到①②④⑤处有放射性
C、该细胞进行生命活动需要的[H]只由④和⑤提供
D、⑥内溶液浓度的高低,可影响该细胞对水的吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验测定土壤中的细菌数量,下列与此操作有关的叙述中,不正确的是(  )
A、用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B、取10-4、10-5的土壤稀释液0.1mL,分别涂布于各组平板上
C、将培养皿倒置培养,370C恒温培养12~24小时
D、选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是(  )
A、杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂第二次分裂后期
B、单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异
C、将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变
D、多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种.下列能产生新基因的育种方式是(  )
A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻
B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C、通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D、把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A、基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变
B、三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变,它们与二倍体西瓜属同一物种
C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
D、花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了认识酶作用的特性,以体积分数为3%的H2O2溶液为反应底物进行的一组实验,结果见下表.通过对表中信息的分析可以得到的结论是(  )
方 法 实验结果
①常温下自然分解 氧气泡少而小
②常温下加Fe3+ 氧气泡稍多而小
③常温下加新鲜动物肝脏提取液 氧气泡极多而大
④加入煮沸后冷却的新鲜动物肝脏提取液 氧气泡少而小
①从化学本质看,酶是蛋白质或RNA       ②从催化活性看,酶变性后就失去活性
③从催化底物范围看,酶有专一性         ④从催化反应效率看,酶有高效性.
A、①②④B、②③
C、②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.请回答下列有关问题:

(1)图1、2、3所代表的实验中,实验自变量依次为
 
 
 

(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有
 

(3)图2曲线bc段产生的最可能原因是
 

(4)若图2实验过程中增加过氧化氢酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出曲线的变化情况.
(5)能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响?
 
,原因是
 

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