A. | B. | C. | D. |
分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.生长素生理作用:促进生长.梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、在单侧光照下,生长素背光侧分布较向光侧多,但是背光侧的生长素不能向下运输,而向光侧的生长素能够向下运输,促进尖端下部的生长,故该胚芽鞘背光弯曲生长,A错误;
B、单侧光照射使生长素由向光侧横向运输到背光侧(生长素能够透过琼脂片),经极性运输后伸长区的背光侧生长素浓度比向光侧高,生长快,从而弯向长得慢的一侧(向光侧)生长,即向光弯曲生长,B正确;
C、云母片阻断背光侧的极性运输,导致生长素不能运到背光侧的伸长区,而向光侧的伸长区还有生长素,这样伸长区的生长素在向光侧比背光侧浓度高,向光侧长得快,弯向背光侧生长,C错误;
D、载玻片阻断生长素的极性运输,相当于去掉尖端,故其不生长也不弯曲,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•南通)图表示种群各特征之间的关系,相关叙述错误的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.甲、乙直接决定种群密度的大小
C.丙为稳定型时种群数量越来越大
D.性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体、核糖体、中心体、细胞核 | B. | 高尔基体、中心体、线粒体、叶绿体 | ||
C. | 线粒体、高尔基体、细胞核、核糖体 | D. | 中心体、高尔基体、核糖体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→除水→分离油层 | |
B. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→除水→分离油层 | |
C. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→除水 | |
D. | 鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水 |
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