A、蒸腾作用太强,体内水分不足 |
B、酶的活性降低以至失去活性 |
C、气孔关闭,氧释放不出,抑制光反应 |
D、气孔关闭,CO2不足 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、复制时出现差错 |
B、联会时姐妹染色单体之间发生了交叉互换 |
C、可能发生了易位 |
D、该生物为杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激a处,b处将发生兴奋或抑制,c处也发生电位变化 |
B、刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化 |
C、刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制 |
D、刺激a处,b、c处同时产生兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③⑤ | C、②⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、平板划线法可用于土壤中细菌的分离与计数 |
B、RNA聚合酶不能从头转录出mRNA,而DNA聚合酶能从头开始合成DNA |
C、胚胎分割应选择发育良好、形态正常的桑椹胚、囊胚或原肠胚 |
D、基因工程的核心是基因表达载体的构建 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该模式实现了能量的双向流动 |
B、稻和红萍分层分布,能提高光能利用率 |
C、生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
D、生态系统中的鸭子只是次级消费者 |
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